Download Kompetensi Inti / KI dan Kompetensi Dasar KD Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dan Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK) Terbaru Format PDF dan Word DOC/DOCX yang berisi tentang Muatan Peminatan Kejuruan (C1, C2 dan C3) Kompetensi Keahlian Atau Jurusan Desain Permodelan dan Informasi Bangunan (DPIB)
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Konstruksi dan Properti
Kompetensi Keahlian : Desain Permodelan dan Informasi Bangunan (C1)
Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1) aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.
| KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) | KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) |
| 3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Simulasi dan Komuniksasi Digital, dan Dasar Bidang Teknologi dan Rekayasa pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, | 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Simulasi dan Komuniksasi Digital, dan Dasar Bidang Teknologi dan Rekayasa. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, |
| KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) | KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) |
| regional, dan internasional. | komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. |
Mata Pelajaran : Simulasi dan Komunikasi Digital
Jam Pelajaran : 108 JP (@ 45 menit)
| KOMPETENSI DASAR | KOMPETENSI DASAR |
| 3.1 Menerapkan logika dan algoritma komputer | 4.1 Menggunakan fungsi-fungsi perintah (Command) |
| 3.2 Menerapkan metode peta minda | 4.2 Membuat peta-minda |
| 3.3 Mengevaluasi paragraf deskriptif, argumentatif, naratif, dan persuasif | 4.3 Menyusun kembali format dokumen pengolah kata |
| 3.4 Menerapkan logika dan operasi perhitungan data | 4.4 Mengoperasikan perangkat lunak pengolah angka |
| 3.5 Menganalisis fitur yang tepat untuk pembuatan slide | 4.5 Membuat slide untuk presentasi |
| 3.6 Menerapkan teknik presentasi yang efektif | 4.6 Melakukan presentasi yang efektif |
| 3.7 Menganalisis pembuatan e-book | 4.7 Membuat e-book dengan perangkat lunak e-book editor |
| 3.8 Memahami konsep Kewargaan Digital | 4.8 Merumuskan etika Kewargaan Digital |
| 3.9 Menerapkan teknik penelusuran Search Engine | 4.9 Melakukan penelusuran informasi |
| 3.10 Menganalisis komunikasi sinkron dan asinkron dalam jaringan | 4.10 Melakukan komunikasi sinkron dan asinkron dalam jaringan |
| 3.11 Menganalisis fitur perangkat lunak pembelajaran kolaboratif daring | 4.11 Menggunakan fitur untuk pembelajaran kolaboratif daring (kelas maya) |
| 3.12 Merancang dokumen tahap pra-produksi | 4.12 Membuat dokumen tahap pra-produksi |
| 3.13 Menganalisis produksi video, animasi dan/atau musik digital | 4.13 Memproduksi video dan/atau animasi dan/atau musik digital |
| 3.14 Mengevaluasi pasca produksi video, animasi dan/atau musik digital | 4.14 Membuat laporan hasil pasca-produksi |
Mata Pelajaran : Fisika
Jam Pelajaran : 108 JP (@ 45 menit)
| KOMPETENSI DASAR | KOMPETENSI DASAR |
| 3.1 Menerapkan prinsip prinsip pengukuran besaran fisis, angka penting dan notasi ilmiah pada bidang teknologi dan rekayasa | 4.1 Melakukan pengukuran besaran fisis dengan menggunakan peralatan dan teknik yang tepat serta mengikuti aturan angka penting |
| 3.2 Mengevaluasi gerak lurus dan gerak melingkar dengan kelajuan tetap atau percepatan tetap dalam kehidupan sehari-hari | 4.2 Menyajikan hasil percobaan gerak lurus dan gerak melingkar dalam bentuk grafik/tabel pada bidang teknologi dan rekayasa |
| 3.3 Menganalisis gerak dan gaya dengan menggunakan hukum-hukum Newton | 4.3 Menggunakan alat-alat sederhana yang berhubungan dengan hukum Newton tentang gerak |
| 3.4 Menganalisis hubungan usaha, energi, daya dan efisiensi | 4.4 Menyajikan ide/gagasan dampak keterbatasan sumber energi bagi kehidupan dan upaya penanggulannya dengan energi terbarukan |
| 3.5 Menerapkan konsep momentum, impuls dan hukum kekekalan momentum | 4.5 Mendemonstrasikan berbagai jenis tumbukan |
| 3.6 Menerapkan konsep torsi, momen inersia, dan momentum sudut pada benda tegar dalam bidang teknologi dan rekayasa | 4.6 Melakukan percobaan sederhana tentang momentum sudut dan rotasi benda tegar |
| 3.7 Menganalisis kekuatan bahan dari sifat elastisitasnya | 4.7 Menyelesaikan masalah teknis dalam bidang teknologi terkait dengan elastisitas bahan |
| 3.8 Menerapkan hukum hukum yang berkaitan dengan fluida statis dan dinamis | 4.8 Melakukan percobaan sederhana yang berkaitan dengan hukum-hukum fluida statis dan dinamis |
| 3.9 Menganalisis getaran, gelombang dan bunyi | 4.9 Menyajikan penggunaan gelombang bunyi dalam teknologi (Misalnya : dalam pengujian menggunakan Non Distructive Testing) |
| KOMPETENSI DASAR | KOMPETENSI DASAR |
| 3.10 Memahami teori bumi dan atmosfer pada teknik geomatika | 4.10 Mendiskusikan teori bumi dan atmosfer terkait dengan aplikasi pada teknik geomatika |
| 3.11 Menganalisis proses pemuaian, perubahan wujud zat dan perpindahan kalor dengan konsep suhu dan kalor | 4.11 Menggunakan alat sederhana dalam percobaan yang berhubungan dengan kalor |
| 3.12 Menerapkan hukum hukum termodinamika | 4.12 Menunjukkan cara kerja alat sederhana yang berhubungan dengan termodinamika |
| 3.13 Menerapkan listrik statis dan listrik dinamis | 4.13 Melakukan percobaan terkait listrik statis dan listrik dinamis |
| 3.14 Menerapkan hukum hukum kemagnetan dalam persoalan sehari-hari | 4.14 Mendemonstrasikan percobaan yang berkaitan dengan konsep kemagnetan dan elektromagnet |
| 3.15 Menganalisis rangkaian listrik arus bolak balik (AC) | 4.15 Memecahkan masalah teknologi yang berkaitan dengan listrik arus bolak balik (AC) |
| 3.16 Menerapkan sifat cermin dan lensa pada alat–alat optik | 4.16 Merencanakan pembuatan alat-alat optik sederhana dengan menerapkan prinsip pemantulan pada cermin dan pembiasan pada lensa |
| 3.17 Memahami gejala radioaktivitas yang terkait dengan teknik geomatika | 4.17 Menentukan aplikasi radioaktivitas pada teknik geomatika |
Mata Pelajaran : Kimia
Jam Pelajaran : 108 JP (@ 45 menit)
| KOMPETENSI DASAR | KOMPETENSI DASAR |
| 3.1 Menganalisis perubahan materi dan pemisahan campuran dengan berbagai cara | 4.1 Melakukan pemisahan campuran melalui praktikum berdasarkan sifat fisika dan sifat kimianya |
| 3.2 Menganalisis lambang unsur, rumus kimia dan persamaan reaksi | 4.2 Mengintegrasikan penulisan lambang unsur dengan rumus kimia pada persamaan reaksi kimia berdasarkan kasus-kasus dalam kehidupan sehari-hari |
| 3.3 Mengkorelasikan struktur atom berdasarkan konfigurasi elektron untuk menentukan letak unsur dalam tabel periodik | 4.3 Menentukan letak unsur dalam tabel periodik berdasarkan konfigurasi elektron |
| 3.4 Menganalisis proses pembentukan ikatan kimia pada beberapa senyawa dalam kehidupan sehari hari | 4.4 Mengintegrasikan proses pembentukan ikatan kimia pada beberapa senyawa dalam kehidupan sehari hari dengan elektron valensi atom atom penyusunnya |
| 3.5 Menerapkan hukum hukum dasar kimia dalam perhitungan kimia | 4.5 Menggunakan hukum-hukum dasar kimia dalam perhitungan kimia |
| 3.6 Menganalisis sifat larutan berdasarkan konsep asam basa dan pH larutan (asam kuat dan asam lemah, basa kuat dan basa lemah) dalam kehidupan sehari hari | 4.6 Membandingkan sifat sifat larutan melalui praktikum berdasarkan konsep asam basa dan pH larutan (asam kuat dan asam lemah, basa kuat dan basa lemah) dalam kehidupan sehari hari |
| 3.7 Menentukan bilangan oksidasi unsur untuk mengidentifikasi reaksi oksidasi dan reduksi | 4.7 Membandingkan antara reaksi oksidasi dengan reaksi reduksi berdasarkan hasil perhitungan bilangan oksidasinya |
| 3.8 Mengevaluasi proses yang terjadi dalam sel elektrokimia (menghitung E0 sel, reaksi reaksi pada sel volta dan sel eletrolisa, proses pelapisan logam) yang | 4.8 Mengintegrasikan antara hasil perhitungan E0 sel dengan proses yang terjadi dalam sel elektrokimia (menghitung E0 sel, reaksi reaksi pada sel volta dan sel eletrolisa, proses |
| KOMPETENSI DASAR | KOMPETENSI DASAR |
| digunakan dalam kehidupan | pelapisan logam) reaksi yang digunakan dalam kehidupan |
| 3.9 Menganalisis struktur, sifat senyawa hidrokarbon serta dampak pembakaran senyawa hidrokarbon terhadap lingkungan dan kesehatan serta cara mengatasinya | 4.9 Mengatasi dampak pembakaran senyawa hidrokarbon terhadap lingkungan dan kesehatan berdasarkan hasil analisis struktur, sifat senyawa hidrokarbon |
| 3.10 Menganalisis proses teknik pemisahan fraksi fraksi minyak bumi serta kegunaannya | 4.10 Mempresentasikan proses teknik pemisahan fraksi fraksi minyak bumi serta kegunaannya |
| 3.11 Menganalisis struktur, tata nama, sifat, penggolongan dan kegunaan polimer | 4.11 Mengintegrasikan kegunaan polimer dalam kehidupan sehari hari dengan struktur, tata nama, sifat, penggolongan polimer |
Download Kompetensi Inti / KI dan Kompetensi Dasar KD Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dan Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK) Terbaru Format PDF dan Word DOC/DOCX yang berisi tentang Muatan Peminatan Kejuruan (C1, C2 dan C3) Kompetensi Keahlian Atau Jurusan Desain Permodelan dan Informasi Bangunan (DPIB)
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Konstruksi dan Properti
Kompetensi Keahlian : Desain Permodelan dan Informasi Bangunan (C2)
Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1) aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.
| KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) | KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) |
| 3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Properti pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, | 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Properti. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan |
| KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) | KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) |
| dan internasional. | pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. |
Mata Pelajaran : Gambar Teknik
Jam Pelajaran : 108 (@ 45 menit)
| KOMPETENSI DASAR | KOMPETENSI DASAR |
| 3.1 Memahami jenis-jenis dan fungsi peralatan | 4.1 Mempresentasikan jenis-jenis dan fungsi peralatan |
| 3.2 Menerapkan prosedur penggunaan peralatan menggambar teknik | 4.2 Mendemonstrasikan peralatan gambar teknik |
| 3.3 Menerapkan konsep dan aturan jenis-jenis garis pada gambar teknik | 4.3 Menggambar jenis-jenis garis pada gambar teknik |
| 3.4 Menerapkan prosedur menggambar huruf, angka dan etiket pada gambar teknik | 4.4 Menggambar huruf, angka dan etiket pada gambar teknik |
| 3.5 Menerapkan prosedur gambar bentuk-bentuk bidang | 4.5 Menggambar bentuk-bentuk bidang |
| 3.6 Menerapkan prosedur membuat gambar proyeksi orthogonal (2D) | 4.6 Menggambar proyeksi orthogonal (2D) |
| 3.7 Menerapkan prosedur membuat gambar proyeksi piktorial (3D) | 4.7 Menggambar proyeksi piktorial (3D) |
| 3.8 Memahami jenis-jenis gambar potongan dan aturan penggambarannya | 4.8 Menyajikan jenis-jenis gambar potongan dan aturan penggambarannya |
| 3.9 Menerapkan aturan tanda pemotongan dan letak hasil gambar potongan | 4.9 Membuat gambar potongan sesuai tanda pemotongan dan aturan tata letak hasil gambar potongan |
| 3.10 Menerapkan aturan simbol, notasi, dan dimensi pada gambar teknik | 4.10 Menggambar simbol, notasi, dan dimensi pada gambar teknik |
| 3.11 Mengevaluasi penggambaran simbol, notasi, dan dimensi | 4.11 Memeriksa hasil penggambaran simbol, notasi, dan dimensi |
| 3.12 Menganalisis konsep tata letak gambar teknik | 4.12 Mengatur tata letak gambar teknik |
Mata Pelajaran : Mekanika Teknik
Jam Pelajaran : 108 (@ 45 menit)
| KOMPETENSI DASAR | KOMPETENSI DASAR |
| 3.1 Memahami elemen-elemen struktur | 4.1 Menyajikan elemen-elemen struktur |
| 3.2 Memahami faktor yang mempengaruhi struktur bangunan berdasarkan kriteria desain dan pembebanan | 4.2 Menyajikan faktor yang mempengaruhi struktur bangunan berdasarkan kriteria desain dan pembebanan |
| 3.3 Memahami macam-macam gaya dalam struktur bangunan | 4.3 Menyajikan macam-macam gaya dalam struktur bangunan |
| 3.4 Menerapkan cara menyusun gaya dalam struktur bangunan | 4.4 Membuat susunan dan perhitungan gaya dalam struktur bangunan |
| 3.5 Menganalisis gaya-gaya dalam (momen, geser dan normal) pada struktur bangunan | 4.5 Menghitung gaya-gaya dalam (momen, geser dan normal) pada struktur bangunan |
| 3.6 Menganalisis keseimbangan gaya pada konstruksi balok sederhana | 4.6 Menghitung keseimbangan gaya pada konstruksi balok sederhana |
| 3.7 Menganalisis gaya-gaya batang pada konstruksi rangka sederhana | 4.7 Menghitung gaya-gaya batang pada konstruksi rangka sederhana |
| 3.8 Menganalisis tegangan tegangan yang terjadi pada balok | 4.8 Menghitung tegangan tegangan yang terjadi pada balok |
| 3.9 Mengevaluasi kekuatan balok sederhana berdasarkan tegangan yang terjadi | 4.9 Melakukan pemeriksaan kekuatan balok sederhana berdasarkan tegangan yang terjadi |
Mata Pelajaran : Dasar-dasar Konstruksi Bangunan dan Teknik Pengukuran Tanah
Jam Pelajaran : 252 (@ 45 menit)
| KOMPETENSI DASAR | KOMPETENSI DASAR |
| 3.1 Menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup K3LH pada pekerjaan bangunan | 4.1 Melaksanakan K3LH pada pekerjaan bangunan |
| 3.2 Memahami jenis-jenis konstruksi/ bangunan (bangunan gedung, jalan, jembatan, dan irigasi) | 4.2 Menyajikan jenis-jenis konstruksi/ bangunan (bangunan gedung, jalan, jembatan, dan irigasi) |
| 3.3 Memahami spesifikasi dan karakteristik kayu | 4.3 Mempresentasikan spesifikasi dan karakteristik kayu |
| 3.4 Memahami spesifikasi dan karakteristik beton | 4.4 Mempresentasikan spesifikasi dan karakteristik beton |
| 3.5 Memahami spesifikasi dan karakteristik baja | 4.5 Mempresentasikan spesifikasi dan karakteristik baja |
| 3.6 Menerapkan prosedur pekerjaan konstruksi beton | 4.6 Melaksanakan pekerjaan konstruksi beton |
| 3.7 Menerapkan prosedur pekerjaan konstruksi baja | 4.7 Melaksanakan pekerjaan konstruksi baja |
| 3.8 Menerapkan prosedur pekerjaan konstruksi kayu | 4.8 Melaksanakan pekerjaan konstruksi kayu |
| 3.9 Menerapkan prosedur pekerjaan konstruksi tanah | 4.9 Melaksanakan pekerjaan konstruksi tanah |
| 3.10 Menerapkan prosedur pekerjaan konstruksi batu | 4.10 Melaksanakan pekerjaan konstruksi batu |
| 3.11 Memahami jenis-jenis alat berat pada pekerjaan konstruksi | 4.11 Mempresentasikan jenis-jenis alat berat pada pekerjaan konstruksi |
| 3.12 Menganalisis penggunaan material dan alat untuk pekerjaan konstruksi | 4.12 Merencanakan penggunaan material dan alat untuk pekerjaan konstruksi |
| 3.13 Mengevaluasi pekerjaan konstruksi | 4.13 Melakukan perbaikan hasil pekerjaan konstruksi |
| 3.14 Menerapkan prinsip-prinsip teknik pengukuran tanah | 4.14 Melaksanakan pengukuran sesuai dengan prinsip-prinsip ukur tanah |
| 3.15 Menerapkan prosedur keselamatan dan kesehatan kerja serta lingkungan hidup K3LH | 4.15 Melaksanakan keselamatan dan kesehatan kerja serta lingkungan hidup K3LH |
| KOMPETENSI DASAR | KOMPETENSI DASAR |
| 3.16 Menerapkan prosedur pengoperasian jenis-jenis peralatan survei dan pemetaan | 4.16 Mengoperasi-kan peralatan survey dan pemetaan |
| 3.17 Menerapkan prosedur pekerjaan survey dan pemetaan sederhana | 4.17 Melaksanakan pekerjaan survey dan pemetaan sederhana |
| 3.18 Menerapkan teknik pengoperasian alat sipat datar (leveling) dan alat sipat ruang (theodolit) | 4.18 Melaksanakan pengukuran dengan alat sipat datar (leveling) dan alat sipat ruang (theodolit) |
| 3.19 Menerapkan teknik perawatan dan pengecekan jenis optik | 4.19 Melakukan perawatan dan pengecekan alat jenis optik |
| 3.20 Menerapkan proses pengecekan kebenaran data pengukuran | 4.20 Melakukan pengecekan kebenaran data pengukuran |
| 3.21 Menerapkan teknik pengukuran dan pematokan (staking out) | 4.21 Melakukan pengukuran dan pematokan (staking out) sesuai gambar kerja konstruksi |
| 3.22 Menganalisis data hasil pengukuran | 4.22 Membuat laporan hasil pengukuran |
| 3.23 Mengevaluasi hasil pengukuran berupa gambar kerja untuk pekerjaan konstruksi | 4.23 Memperbaiki hasil pengukuran berupa gambar kerja untuk pekerjaan konstruksi |
Download Kompetensi Inti / KI dan Kompetensi Dasar KD Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dan Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK) Terbaru Format PDF dan Word DOC/DOCX yang berisi tentang Muatan Peminatan Kejuruan (C1, C2 dan C3) Kompetensi Keahlian Atau Jurusan Desain Permodelan dan Informasi Bangunan (DPIB)
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Konstruksi dan Properti
Kompetensi Keahlian : Desain Permodelan dan Informasi Bangunan (C3)
Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1) aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.
| KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) | KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) |
| 3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga | 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam |
| KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) | KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) |
| masyarakat nasional, regional, dan internasional. | ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. |
Mata Pelajaran : Aplikasi Perangkat Lunak dan Perancangan Interior Gedung
Jam Pelajaran : 596 JP (@ 45 Menit)
| KOMPETENSI DASAR | KOMPETENSI DASAR |
| 3.1 Menerapkan prosedur keselamatan dan kesehatan kerja (K3) | 4.1 Melaksanakan prosedur keselamatan dan kesehatan kerja (K3) |
| 3.2 Memahami kebutuhan pekerjaan desain interior | 4.2 Menyajikan data kebutuhan pekerjaan desain interior |
| 3.3 Memahami prinsip desain interior | 4.3 Menyajikan prinsip desain interior |
| 3.4 Menerapkan gaya dan tema | 4.4 Membuat desain interior mengguna-kan gaya dan tema |
| 3.5 Memahami material, ornament dan bahan finishing interior | 4.5 Menyajikan material, ornament dan bahan finishing interior |
| 3.6 Menganalisis bahan finishing interior | 4.6 Menentukan bahan finishing interior |
| 3.7 Menganalisis material dan ornament dekorasi interior | 4.7 Menentukan material dan ornament dekorasi interior |
| 3.8 Menerapkan gambar interior | 4.8 Membuat gambar interior |
| 3.9 Memahami jenis-jenis perangkat lunak | 4.9 Menyajikan jenis-jenis perangkat lunak |
| 3.10 Memahami tampilan dan menejemen pengelola file | 4.10 Menyajikan tampilan dan mengelola file |
| 3.11 Memahami prinsip dasar gambar 2D | 4.11 Menyajikan hasil pengambaran 2D |
| 3.12 Menerapkan perintah aplikasi penggambaran 2D | 4.12 Mengoperasikan perintah aplikasi penggambaran 2D |
| 3.13 Menerapkan aplikasi perangkat lunak pada gambar konstruksi | 4.13 Membuat gambar konstruksi dengan perangkat lunak |
| 3.14 Mengevaluasi hasil print out gambar | 4.14 Memeriksa print out gambar |
| 3.15 Memahami prinsip dasar gambar 3 D | 4.15 Menyajikan prinsip dasar gambar 3 D |
| 3.16 Menerapkan perintah pengambaran 3D | 4.16 Mengoperasikan perintah penggambaran 3D |
| 3.17 Menerapkan material editor penggambaran 3D | 4.17 Membuat gambar 3D menggunakan fungsi material editor |
| KOMPETENSI DASAR | KOMPETENSI DASAR |
| 3.18 Menganalisis hasil rendering penggambaran 3D | 4.18 Memeriksa hasil rendering penggambaran 3D |
| 3.19 Menerapkan prosedur pembuatan gambar dengan skema warna | 4.19 Membuat gambar desain interior dengan skema warna |
| 3.20 Menerapkan prosedur pembuatan gambar pencahayaan buatan (Artificial) | 4.20 Membuat gambar desain interior dengan pencahayaan buatan (Artificial) |
| 3.21 Menerapkan prosedur pembuatan gambar akustik ruang | 4.21 Membuat gambar desain akustik ruang |
| 3.22 Menerapkan elemen-elemen, material, model dan aksesoris disetiap ruang | 4.22 Membuat desain interior dengan elemen-elemen, material, model dan aksesoris disetiap ruang |
| 3.23 Menerapkan prosedur pembuatan lay out desain interior | 4.23 Menggambar lay out desain interior |
| 3.24 Menerapkan prosedur pembuatan maket desain interior | 4.24 Membuat maket desain interior |
| 3.25 Mengevaluasi hasil maket desain interior | 4.25 Memeriksa hasil maket desain interior |
Mata Pelajaran : Konstruksi Jalan dan Jembatan
Jam Pelajaran : 350 JP (@ 45 Menit)
| KOMPETENSI DASAR | KOMPETENSI DASAR |
| 3.1 Memahami klasifikasi jalan | 4.1 Menyajikan klasifikasi jalan |
| 3.2 Memahami klasifikasi jembatan | 4.2 Menyajikan klasifikasi jembatan |
| 3.3 Memahami jenis drainase jalan dan jembatan | 4.3 Menyajikan jenis drainase jalan dan jembatan |
| 3.4 Memahami spesifikasi bahan perkerasan jalan, | 4.4 Menyajikan spesifikasi bahan perkerasan jalan, |
| 3.5 Memahami spesifikasi jembatan | 4.5 Menyajikan spesifikasi jembatan |
| 3.6 Memahami spesifikasi drainase | 4.6 Menyajikan spesifikasi drainase |
| 3.7 Memahami jenis kontruksi perkerasan jalan | 4.7 Menyajikan jenis kontruksi perkerasan jalan |
| 3.8 Memahami jenis kontruksi jembatan | 4.8 Menyajikan berbagai jenis kontruksi jembatan |
| 3.9 Memahami prinsip alinyemen horisontal dan vertical jalan | 4.9 Menyajikan alinyemen horisontal dan vertikal jalan |
| 3.10 Memahami data peta topografi | 4.10 Menyajikan data peta topografi |
| 3.11 Memahami konsep dasar gambar konstruksi jalan dan jembatan | 4.11 Menyajikan hasil konsep dasar gambar konstruksi jalan dan jembatan |
| 3.12 Memahami persyaratan penggambaran konstruksi jalan dan jembatan | 4.12 Menyajikan persyaratan penggambaran konstruksi jalan dan jembatan |
| 3.13 Menerapkan prosedur pembuatan gambar jalan dan jembatan kedalam peta topografi | 4.13 Menggambar siteplan jalan dan jembatan |
| 3.14 Menerapkan prosedur pembuatan gambar denah jalan dan jembatan | 4.14 Menggambar denah jalan dan jembatan |
| 3.15 Menerapkan prosedur pembuatan gambar tampak jalan dan jembatan | 4.15 Menggambar tampak jalan dan jembatan |
| 3.16 Menerapkan prosedur pembuatan gambar potongan jalan dan jembatan | 4.16 Menggambar potongan jalan dan jembatan |
| 3.17 Menerapkan prosedur | 4.17 Menggambar Detail |
| KOMPETENSI DASAR | KOMPETENSI DASAR |
| pembuatan gambar detail konstruksi jalan | Konstruksi Jalan |
| 3.18 Menerapkan prosedur pembuatan gambar detail konstruksi jembatan | 4.18 Menggambar Detail Konstruksi Jembatan |
| 3.19 Mengevaluasi gambar jalan dan jembatan | 4.19 Menyempurnakan hasil penggambaran jalan dan jembatan |
| 3.20 Menerapkan prosedur pembuatan maket jalan dan jembatan | 4.20 Membuat maket jalan dan jembatan |
| 3.21 Menerapkan prosedur pembuatan laporan | 4.21 Membuat laporan |
Mata Pelajaran : Estimasi Biaya Konstruksi
Jam Pelajaran : 348 JP (@ 45 Menit)
| KOMPETENSI DASAR | KOMPETENSI DASAR |
| 3.1 Memahami jenis – jenis pekerjaan konstruksi gedung, jalan dan jembatan | 4.1 Menyajikan unsur-unsur dan fungsi pengelola pekerjaan konstruksi gedung, jalan dan jembatan |
| 3.2 Memahami tahapan tahapan pekerjaan konstruksi gedung, jalan dan jembatan | 4.2 Menyajikan tahapan-tahapan pekerjaan konstruksi gedung, jalan dan jembatan |
| 3.3 Memahami dokumen kontrak | 4.3 Menyajikan dokumen kontrak |
| 3.4 Memahami Rencana Kerja dan syarat-syarat (RKS) | 4.4 Menyajikan rencana Kerja dan syarat-syarat (RKS) |
| 3.5 Memahami Spesifikasi Teknis pekerjaan | 4.5 Menyajikan Spesifikasi Teknis pekerjaan |
| 3.6 Memahami spesifikasi bahan-bahan pekerjaan konstruksi gedung, jalan dan jembatan | 4.6 Menyajikan spesifikasi bahan bahan pekerjaan konstruksi gedung, jalan dan jembatan |
| 3.7 Memahami jenis peralatan pekerjaan konstruksi gedung, jalan dan jembatan | 4.7 Menyajikan jenis peralatan pekerjaan konstruksi gedung, jalan dan jembatan |
| 3.8 Memahami metode estimasi biaya | 4.8 Menyajikan metode estimasi biaya |
| 3.9 Memahami metode analisa harga satuan | 4.9 Menyajikan metode analisa harga satuan |
| 3.10 Menerapkan perhitungan volume pekerjaan konstruksi gedung, jalan dan jembatan | 4.10 Menghitung volume pekerjaan konstruksi gedung, jalan dan jembatan |
| 3.11 Menerapkan analisa harga satuan pekerjaan konstruksi gedung, jalan dan jembatan | 4.11 Menghitung harga satuan pekerjaan konstruksi gedung, jalan dan jembatan |
| 3.12 Menganalisa estimasi biaya pekerjaan konstruksi gedung, jalan dan jembatan | 4.12 Menghitung estimasi biaya pekerjaan konstruksi gedung, jalan dan jembatan |
| 3.13 Mengevaluasi estimasi biaya pekerjaan konstruksi gedung, jalan dan | 4.13 Memeriksa hasil estimasi biaya pekerjaan konstruksi gedung, jalan dan jembatan |
| KOMPETENSI DASAR | KOMPETENSI DASAR |
| jembatan | |
| 3.14 Memahami konsep time schedule dan kurva S | 4.14 Menyajikan konsep time schedule dan kurva S |
| 3.15 Menerapkan dasar-dasar perhitungan bobot prosentase pekerjaan RAB | 4.15 Menghitung bobot prosentase pekerjaan RAB |
| 3.16 Menerapkan cara pembuatan Time schedule | 4.16 Membuat Time schedule |
| 3.17 Menerapkan prosedur pembuatan kurva S | 4.17 Membuat kurva S |
| 3.18 Mengevaluasi time schedule dan kurva S | 4.18 Menyempurnakan Time schedule dan kurva S |
| 3.19 Menerapkan prosedur penyusunan laporan pekerjaan konstruksi gedung, jalan dan jembatan | 4.19 Membuat laporan pekerjaan konstruksi gedung, jalan dan jembatan |
Mata Pelajaran : Konstruksi dan Utilitas Gedung
JamPelajaran : 420 JP (@ 45 Menit)
| KOMPETENSI DASAR | KOMPETENSI DASAR |
| 3.1 Menerapkan prosedur keselamatan dan kesehatan kerja, dan lingkungan | 4.1 Melaksanakan prosedur keselamatan dan kesehatan kerja, dan lingkungan |
| 3.2 Memahami persyaratan gambar proyeksi bangunan | 4.2 Menyajikan persyaratan gambar proyeksi bangunan |
| 3.3 Menerapkan gambar site plan | 4.3 Membuat gambar site plan |
| 3.4 Menerapkan prosedur pembuatan gambar denah gedung | 4.4 Membuat gambar denah gedung |
| 3.5 Menerapkan prosedur pembuatan gambar tampak gedung | 4.5 Membuat gambar tampak gedung |
| 3.6 Menerapkan prosedur pembuatan gambar potongan gedung | 4.6 Membuat gambar potongan gedung |
| 3.7 Menerapkan prosedur pembuatan gambar detail pondasi dan sloof | 4.7 Membuat gambar detail pondasi dan sloof |
| 3.8 Menerapkan prosedur pembuatan gambar detail kolom dan balok | 4.8 Membuat gambar detail kolom dan balok |
| 3.9 Menerapkan prosedur pembuatan gambar detail plat | 4.9 Membuat gambar detail plat |
| 3.10 Menerapkan prosedur pembuatan gambar detail struktur rangka atap | 4.10 Membuat gambar detail struktur rangka atap |
| 3.11 Menerapkan prosedur pembuatan gambar detail kusen pintu dan jendela | 4.11 Membuat gambar detail kusen pintu dan jendela |
| 3.12 Menerapkan prosedur pembuatan gambar detail plafond | 4.12 Membuat gambar detail plafond |
| 3.13 Menerapkan prosedur pembuatan gambar konstruksi tangga | 4.13 Membuat gambar konstruksi tangga |
| 3.14 Menerapkan prosedur pembuatan gambar detail kamar mandi/WC | 4.14 Menggambar detail kamar mandi/WC |
| KOMPETENSI DASAR | KOMPETENSI DASAR |
| 3.15 Memahami spesifikasi instalasi perpipaan | 4.15 Menyajikan spesifikasi instalasi perpipaan |
| 3.16 Memahami prinsip gambar isometrik instalasi perpipaan | 4.16 Menyajikan prinsip gambar isometrik instalasi perpipaan |
| 3.17 Menerapkan prosedur pembuatan gambar isometrik instalasi air bersih dan air kotor | 4.17 membuat gambar isometrik instalasi air bersih dan air kotor |
| 3.18 Menerapkan prosedur pembuatan gambar instalasi pembuangan air hujan | 4.18 membuat gambar instalasi pembuangan air hujan |
| 3.19 Menerapkan prosedur pembuatan gambar instalasi listrik | 4.19 Membuat gambar instalasi listrik |
| 3.20 Menerapkan prosedur pembuatan gambar instalasi sprinkler dan smoke detektor | 4.20 Membuat gambar instalasi sprinkler dan smoke detector |
| 3.21 Menerapkan prosedur pembuatan gambar instalasi ducting air condition (AC) | 4.21 Membuat gambar instalasi ducting air condition (AC) |
| 3.22 Menerapkan prosedur pembuatan gambar instalasi penangkal petir | 4.22 Membuat gambar instalasi penangkal petir |
| 3.23 Mengevaluasi hasil gambar konstruksi dan utilitas gedung | 4.23 Menyempurnakan gambar konstruksi dan utilitas gedung |
| 3.24 Menerapkan prosedur maket gedung | 4.24 Membuat maket gedung |
| 3.25 Menerapkan prosedur pembuatan laporan | 4.25 Membuat laporan |
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Jam Pelajaran : 524 JP (@ 45 Menit)
| KOMPETENSI DASAR | KOMPETENSI DASAR |
| 3.1 Memahami sikap dan perilaku wirausahawan | 4.1 Mempresentasikan sikap dan perilaku wirausahawan |
| 3.2 Menganalisis peluang usaha produk barang/jasa | 4.2 Menentukan peluang usaha produk barang/jasa |
| 3.3 Memahami hak atas kekayaan intelektual | 4.3 Mempresentasikan hak atas kekayaan intelektual |
| 3.4 Menganalisis konsep desain/prototype dan kemasan produk barang/jasa | 4.4 Membuat desain/prototype dan kemasan produk barang/jasa |
| 3.5 Menganalisis proses kerja pembuatan prototype produk barang/jasa | 4.5 Membuat alur dan proses kerja pembuatan prototype produk barang/jasa |
| 3.6 Menganalisis lembar kerja/gambar kerja untuk pembuatan prototype produk barang/jasa | 4.6 Membuat lembar kerja/gambar kerja untuk pembuatan prototype produk barang/jasa |
| 3.7 Menganalisis biaya produksi prototype produk barang/jasa | 4.7 Menghitung biaya produksi prototype produk barang/jasa |
| 3.8 Menerapkan proses kerja pembuatan prototype produk barang/jasa | 4.8 Membuat prototype produk barang/jasa |
| 3.9 Menentukan pengujian kesesuaian fungsi prototype produk barang/jasa | 4.9 Menguji prototype produk barang/jasa |
| 3.10 Menganalisis perencanaan produksi massal | 4.10 Membuat perencanaan produksi massal |
| 3.11 Menentukan indikator keberhasilan tahapan produksi massal | 4.11 Membuat indikator keberhasilan tahapan produksi massal |
| 3.12 Menerapkan proses produksi massal | 4.12 Melakukan produksi massal |
| 3.13 Menerapkan metoda perakitan produk barang/jasa | 4.13 Melakukan perakitan produk barang/jasa |
| 3.14 Menganalisis prosedur pengujian kesesuaian fungsi produk barang/jasa | 4.14 Melakukan pengujian produk barang/jasa |
| 3.15 Mengevaluasi kesesuaian hasil produk dengan rancangan | 4.15 Melakukan pemeriksaan produk sesuai dengan kriteria kelayakan |
| KOMPETENSI DASAR | KOMPETENSI DASAR |
| produk/standar operasional | |
| 3.16 Memahami paparan deskriptif, naratif, argumentatif, atau persuasif tentang produk/jasa | 4.16 Menyusun paparan deskriptif, naratif, argumentatif, atau persuasif tentang produk/jasa |
| 3.17 Menentukan media promosi | 4.17 Membuat media promosi berdasarkan segmentasi pasar |
| 3.18 Menyeleksi strategi pemasaran | 4.18 Melakukan pemasaran |
| 3.19 Menilai perkembangan usaha | 4.19 Membuat bagan perkembangan usaha |
| 3.20 Menentukan standard laporan keuangan | 4.20 Membuat laporan keuangan |
Download Kompetensi Inti / KI dan Kompetensi Dasar KD Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dan Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK) Terbaru Format PDF dan Word DOC/DOCX yang berisi tentang Muatan Peminatan Kejuruan (C1, C2 dan C3) Kompetensi Keahlian Atau Jurusan Desain Permodelan dan Informasi Bangunan (DPIB) Klik Disini Untuk Download
