Home KI/KD KI & KD SMK Jurusan Teknik Jaringan Tenaga Listrik (TJTL) Terbaru

KI & KD SMK Jurusan Teknik Jaringan Tenaga Listrik (TJTL) Terbaru

KI & KD SMK Jurusan Teknik Jaringan Tenaga Listrik (TJTL) Terbaru
KI & KD SMK Jurusan Teknik Jaringan Tenaga Listrik (TJTL) Terbaru

Download Kompetensi Inti / KI dan Kompetensi Dasar KD Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dan Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK) Terbaru Format PDF dan Word DOC/DOCX yang berisi tentang Muatan Peminatan Kejuruan (C1, C2 dan C3) Kompetensi Keahlian Atau Jurusan KI & KD SMK Jurusan Teknik Jaringan Tenaga Listrik (TJTL) Terbaru

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa 

Program Keahlian : Teknik Ketenagalistrikan 

Kompetensi Keahlian : Teknik Jaringan Tenaga Listrik (C1) 

Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1)  aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4)  keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses  pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler. 

Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan  mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan  kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku  jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),  bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan,  pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara  berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi  atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan  lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai  cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut  dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu  keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan  karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.  

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan  sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai  pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih  lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
3. Memahami, menerapkan,  menganalisis, dan mengevaluasi  tentang pengetahuan faktual,  konseptual, operasional dasar,  dan metakognitif sesuai dengan  bidang dan lingkup Simulasi  dan Komuniksasi Digital, dan  Dasar Bidang Teknologi dan  Rekayasa pada tingkat teknis,  spesifik, detil, dan kompleks,  berkenaan dengan ilmu  pengetahuan, teknologi, seni,  budaya, dan humaniora dalam  konteks pengembangan potensi  diri sebagai bagian dari  keluarga, sekolah, dunia kerja,  warga masyarakat nasional,  regional, dan internasional.4. Melaksanakan tugas spesifik  dengan menggunakan alat,  informasi, dan prosedur kerja  yang lazim dilakukan serta  memecahkan masalah sesuai  dengan lingkup Simulasi dan  Komuniksasi Digital, dan  Dasar Bidang Teknologi dan  Rekayasa. Menampilkan kinerja di bawah  bimbingan dengan mutu dan  kuantitas yang terukur sesuai  dengan standar kompetensi  kerja. Menunjukkan keterampilan  menalar, mengolah, dan  menyaji secara efektif, kreatif,  produktif, kritis, mandiri, 
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
kolaboratif, komunikatif, dan  solutif dalam ranah abstrak  terkait dengan pengembangan  dari yang dipelajarinya di  sekolah, serta mampu  melaksanakan tugas spesifik di  bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan  mempersepsi, kesiapan,  meniru, membiasakan, gerak  mahir, menjadikan gerak alami  dalam ranah konkret terkait  dengan pengembangan dari  yang dipelajarinya di sekolah,  serta mampu melaksanakan  tugas spesifik di bawah  pengawasan langsung.

Mata Pelajaran : Simulasi dan Komunikasi Digital 

Jam Pelajaran : 108 JP (@ 45 menit)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Menerapkan logika dan  algoritma komputer4.1 Menggunakan fungsi-fungsi  perintah (Command)
3.2 Menerapkan metode peta minda4.2 Membuat peta-minda
3.3 Mengevaluasi paragraf  deskriptif, argumentatif,  naratif, dan persuasif4.3 Menyusun kembali format  dokumen pengolah kata
3.4 Menerapkan logika dan  operasi perhitungan data4.4 Mengoperasikan perangkat  lunak pengolah angka
3.5 Menganalisis fitur yang  tepat untuk pembuatan  slide4.5 Membuat slide untuk  presentasi
3.6 Menerapkan teknik  presentasi yang efektif4.6 Melakukan presentasi yang  efektif
3.7 Menganalisis pembuatan  e-book4.7 Membuat e-book dengan  perangkat lunak e-book  editor
3.8 Memahami konsep  Kewargaan Digital4.8 Merumuskan etika  Kewargaan Digital
3.9 Menerapkan teknik  penelusuran Search  Engine4.9 Melakukan penelusuran  informasi
3.10 Menganalisis komunikasi  sinkron dan asinkron  dalam jaringan4.10 Melakukan komunikasi  sinkron dan asinkron dalam  jaringan
3.11 Menganalisis fitur  perangkat lunak  pembelajaran kolaboratif  daring4.11 Menggunakan fitur untuk  pembelajaran kolaboratif  daring (kelas maya)
3.12 Merancang dokumen  tahap pra-produksi4.12 Membuat dokumen tahap  pra-produksi
3.13 Menganalisis produksi  video, animasi dan/atau  musik digital4.13 Memproduksi video  dan/atau animasi dan/atau  musik digital
3.14 Mengevaluasi pasca produksi video, animasi  dan/atau musik digital4.14 Membuat laporan hasil  pasca-produksi

Mata Pelajaran : Fisika 

Jam Pelajaran : 108 JP (@ 45 menit)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Menerapkan prinsip prinsip pengukuran  besaran fisis, angka  penting dan notasi ilmiah  pada bidang teknologi dan  rekayasa4.1 Melakukan pengukuran  besaran fisis dengan  menggunakan peralatan dan  teknik yang tepat serta  mengikuti aturan angka  penting
3.2 Mengevaluasi gerak lurus  dan gerak melingkar  dengan kelajuan tetap  atau percepatan tetap  dalam kehidupan sehari hari4.2 Menyajikan hasil percobaan  gerak lurus dan gerak  melingkar dalam bentuk  grafik/tabel pada bidang  teknologi dan rekayasa
3.3 Menganalisis gerak dan  gaya dengan  menggunakan hukum hukum Newton 4.3 Menggunakan alat-alat  sederhana yang  berhubungan dengan hukum  Newton tentang gerak
3.4 Menganalisis hubungan  usaha, energi, daya dan  efisiensi 4.4 Menyajikan ide/gagasan  dampak keterbatasan  sumber energi bagi  kehidupan dan upaya  penanggulannya dengan  energi terbarukan
3.5 Menerapkan konsep  momentum, impuls dan  hukum kekekalan  momentum 4.5 Mendemonstrasikan  berbagai jenis tumbukan
3.6 Menerapkan konsep torsi,  momen inersia, dan  momentum sudut pada  benda tegar dalam bidang  teknologi dan rekayasa4.6 Melakukan percobaan  sederhana tentang  momentum sudut dan rotasi  benda tegar
3.7 Menganalisis kekuatan  bahan dari sifat  elastisitasnya4.7 Menyelesaikan masalah  teknis dalam bidang  teknologi terkait dengan  elastisitas bahan 
3.8 Menerapkan hukum hukum yang berkaitan  dengan fluida statis dan  dinamis4.8 Melakukan percobaan  sederhana yang berkaitan  dengan hukum-hukum  fluida statis dan dinamis
3.9 Menganalisis getaran,  gelombang dan bunyi4.9 Menyajikan penggunaan  gelombang bunyi dalam  teknologi. (Misalnya : dalam  pengujian menggunakan Non  Distructive Testing)
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.10 Memahami teori bumi dan atmosfer pada teknik  geomatika4.10 Mendiskusikan teori bumi  dan atmosfer terkait dengan aplikasi pada teknik  geomatika
3.11 Menganalisis proses  pemuaian, perubahan  wujud zat dan  perpindahan kalor dengan  konsep suhu dan kalor4.11 Menggunakan alat  sederhana dalam percobaan  yang berhubungan dengan  kalor
3.12 Menerapkan hukum hukum termodinamika4.12 Menunjukkan cara kerja alat  sederhana yang  berhubungan dengan  termodinamika
3.13 Menerapkan listrik statis  dan listrik dinamis4.13 Melakukan percobaan terkait  listrik statis dan listrik  dinamis 
3.14 Menerapkan hukum hukum kemagnetan  dalam persoalan sehari hari4.14 Mendemonstrasikan  percobaan yang berkaitan  dengan konsep kemagnetan  dan elektromagnet
3.15 Menganalisis rangkaian  listrik arus bolak balik  (AC)4.15 Memecahkan masalah  teknologi yang berkaitan  dengan listrik arus bolak  balik (AC)
3.16 Menerapkan sifat cermin  dan lensa pada alat–alat  optik4.16 Merencanakan pembuatan  alat-alat optik sederhana  dengan menerapkan prinsip  pemantulan pada cermin  dan pembiasan pada lensa
3.17 Memahami gejala  radioaktivitas yang terkait  dengan teknik geomatika4.17 Menentukan aplikasi  radioaktivitas pada teknik  geomatika

Mata Pelajaran : Kimia 

Jam Pelajaran : 108 JP (@ 45 menit)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Menganalisis perubahan  materi dan pemisahan  campuran dengan  berbagai cara4.1 Melakukan pemisahan  campuran melalui praktikum berdasarkan sifat fisika dan  sifat kimianya
3.2 Menganalisis lambang  unsur, rumus kimia dan  persamaan reaksi4.2 Mengintegrasikan penulisan  lambang unsur dengan  rumus kimia pada persamaan  reaksi kimia berdasarkan  kasus-kasus dalam  kehidupan sehari-hari
3.3 Mengkorelasikan  struktur atom  berdasarkan konfigurasi  elektron untuk  menentukan letak unsur  dalam tabel periodik4.3 Menentukan letak unsur  dalam tabel periodik  berdasarkan konfigurasi elektron
3.4 Menganalisis proses  pembentukan ikatan  kimia pada beberapa  senyawa dalam  kehidupan sehari hari4.4 Mengintegrasikan proses  pembentukan ikatan kimia pada beberapa senyawa  dalam kehidupan sehari hari dengan elektron valensi atom  atom penyusunnya
3.5 Menerapkan hukum hukum dasar kimia  dalam perhitungan kimia 4.5 Menggunakan hukum-hukum  dasar kimia dalam  perhitungan kimia
3.6 Menganalisis sifat  larutan berdasarkan  konsep asam basa dan  pH larutan (asam kuat  dan asam lemah, basa  kuat dan basa lemah) dalam kehidupan sehari  hari4.6 Membandingkan sifat sifat  larutan melalui praktikum  berdasarkan konsep asam  basa dan pH larutan (asam  kuat dan asam lemah, basa  kuat dan basa lemah) dalam  kehidupan sehari hari
3.7 Menentukan bilangan  oksidasi unsur untuk  mengidentifikasi reaksi  oksidasi dan reduksi4.7 Membandingkan antara  reaksi oksidasi dengan reaksi  reduksi berdasarkan hasil  perhitungan bilangan  oksidasinya
3.8 Mengevaluasi proses  yang terjadi dalam sel  elektrokimia (menghitung  E0 sel, reaksi reaksi pada  sel volta dan sel  eletrolisa, proses  pelapisan logam) yang 4.8 Mengintegrasikan antara  hasil perhitungan E0 sel  dengan proses yang terjadi  dalam sel elektrokimia (menghitung E0 sel, reaksi  reaksi pada sel volta dan sel  eletrolisa, proses pelapisan 
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
digunakan dalam  kehidupan logam) reaksi yang digunakan  dalam kehidupan
3.9 Menganalisis struktur,  sifat senyawa  hidrokarbon serta  dampak pembakaran  senyawa hidrokarbon  terhadap lingkungan dan  kesehatan serta cara  mengatasinya4.9 Mengatasi dampak  pembakaran senyawa  hidrokarbon terhadap  lingkungan dan kesehatan  berdasarkan hasil analisis  struktur, sifat senyawa  hidrokarbon 
3.10 Menganalisis proses  teknik pemisahan fraksi fraksi minyak bumi serta  kegunaannya4.10 Mempresentasikan proses  teknik pemisahan fraksi fraksi minyak bumi serta  kegunaannya
3.11 Menganalisis struktur,  tata nama, sifat,  penggolongan dan  kegunaan polimer4.11 Mengintegrasikan kegunaan  polimer dalam kehidupan  sehari hari dengan struktur,  tata nama, sifat, penggolongan polimer

Download Kompetensi Inti / KI dan Kompetensi Dasar KD Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dan Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK) Terbaru Format PDF dan Word DOC/DOCX yang berisi tentang Muatan Peminatan Kejuruan (C1, C2 dan C3) Kompetensi Keahlian Atau Jurusan KI & KD SMK Jurusan Teknik Jaringan Tenaga Listrik (TJTL) Terbaru

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa 

Program Keahlian : Teknik Ketenagalistrikan 

Kompetensi Keahlian : Teknik Jaringan Tenaga Listrik (C2) 

Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1)  aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan  (4) keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses  pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler. 

Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan  mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan  kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku  jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),  bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan,  pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara  berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi  atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan  lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai  cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut  dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu  keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan  karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.  

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan  sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan  sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta  didik lebih lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
3. Memahami, menerapkan,  menganalisis, dan  mengevaluasi tentang  pengetahuan faktual,  konseptual, operasional dasar,  dan metakognitif sesuai dengan  bidang dan lingkup kerja  Dasar-dasar Teknik  Ketenagalistrikan pada tingkat  teknis, spesifik, detil, dan  kompleks, berkenaan dengan  ilmu pengetahuan, teknologi,  seni, budaya, dan humaniora  dalam konteks pengembangan  potensi diri sebagai bagian dari  keluarga, sekolah, dunia kerja,  warga masyarakat nasional,  regional, dan internasional.4. Melaksanakan tugas spesifik  dengan menggunakan alat,  informasi, dan prosedur kerja yang  lazim dilakukan serta  memecahkan masalah sesuai  dengan bidang kerja Dasar-dasar  Teknik Ketenagalistrikan. Menampilkan kinerja di bawah  bimbingan dengan mutu dan  kuantitas yang terukur sesuai  dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan  menalar, mengolah, dan menyaji  secara efektif, kreatif, produktif,  kritis, mandiri, kolaboratif,  komunikatif, dan solutif dalam  ranah abstrak terkait dengan  pengembangan dari yang 
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
dipelajarinya di sekolah, serta  mampu melaksanakan tugas  spesifik di bawah pengawasan  langsung. Menunjukkan keterampilan  mempersepsi, kesiapan, meniru,  membiasakan, gerak mahir,  menjadikan gerak alami dalam  ranah konkret terkait dengan  pengembangan dari yang  dipelajarinya di sekolah, serta  mampu melaksanakan tugas  spesifik di bawah pengawasan  langsung.

Mata Pelajaran : Gambar Teknik Listrik 

Jam Pelajaran : 108 JP (@ 45 Menit)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1. Menerapkan peralatan dan  kelengkapan gambar teknik4.1. Menggunakan alat dan  kelengkapan gambar teknik
3.2. Menerapkan konsep dan  aturan gambar teknik4.2. Menggunakan konsep dan  aturan gambar teknik
3.3. Membedakan garis-garis  gambar teknik berdasarkan  bentuk dan fungsi garis4.3. Menggambar garis-garis gambar  teknik sesuai bentuk dan fungsi  garis
3.4. Menerapkan simbol huruf,  simbol angka dan etiket  gambar teknik 4.4. Menggambar simbol huruf,  simbol angka dan etiket gambar  teknik
3.5. Menerapkan gambar  rangkaian kontrol listrik4.5. Menggambar rangkaian kontrol  listrik
3.6. Menerapkan gambar  rangkaian elektronika4.6. Menggambar rangkaian  elektronika
3.7. Menganalsis gambar layout  PCB rangkaian elektronika4.7. Merancang gambar layout PCB  rangkaian elektronika
3.8. Menentukan jenis software  aplikasi untuk gambar  rangkaian kontrol listrik dan  rangkaian elektronika4.8. Menggunakan jenis-jenis  software aplikasi untuk gamba  rangkaian kontrol listrik dan  rangkaian elektronika
3.9. Menganalisis gambar  rangkaian kontrol listrik dan  rangkaian elektronika dengan  software aplikasi4.9. Merancang gambar rangkaian  kontrol listrik dan rangkaian  elektronika dengan software  aplikasi

Mata Pelajaran : Dasar Listrik dan Elektronika 

Jam Pelajaran : 216 JP (@ 45 Menit)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Menerapkan konsep listrik  dan elektronika (gejala fisik  arus listrik dan potensial  listrik)4.1 Menggunakan konsep listrik  dan elektronika (gejala fisik  arus listrik dan potensial listrik)
3.2 Menganalisis bahan-bahan  komponen listrik dan  elektronika4.2 Memeriksa bahan-bahan listrik
3.3 Menganalisis sifat elemen  pasif rangkaian listrik arus  searah dan rangkaian  peralihan4.3 Memeriksa sifat komponen  pasif dalam rangkaian listrik  arus searah dan rangkaian  peralihan
3.4 Menganalisis teorema  rangkaian listrik arus searah4.4 Memeriksa rangkaian listrik  arus searah
3.5 Menganalisis sifat elemen  aktif4.5 Memeriksa sifat komponen  aktif
3.6. Menganalisis daya dan energi  listrik4.6 Memeriksa daya dan energi  listrik
3.7. Menentukan peralatan ukur  listrik untuk mengukur  besaran listrik4.7 Menggunakan peralatan ukur  listrik untuk mengukur  besaran listrik
3.8. Menerapkan pengukuran  tahanan (resistan) listrik4.8 Melakukan pengukuran  tahanan (resistan) listrik
3.9. Menerapkan pengukuran  arus dan tegangan listrik4.9 Melakukan pengukuran arus  dan tegangan listrik
3.10.Menerapkan pengukuran  daya, energi, dan faktor daya4.10 Melakukan pengukuran daya,  energi dan faktor daya
3.11.Menerapkan pengukuran  besaran listrik dengan  osiloskop4.11 Melakukan pengukuran  besaran listrik dengan  osiloskop
3.12.Menerapkan hukum-hukum  rangkaian listrik arus bolak balik4.12 Menggunakan hukum-hukum  rangkaian listrik arus bolak balik
3.13.Menerapkan hukum-hukum  dan fenomena rangkaian  kemagnitan4.13 Menggunakan hukum-hukum  rangkaian kemagnitan
3.14.Menganalisis spesifikasi  piranti-piranti elektronika  daya dalam rangkaian  elektronik4.14 Memeriksa spesifikasi piranti piranti elektronika daya dalam  rangkaian listrik

Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Elektromekanik 

Jam Pelajaran : 144 JP (@ 45 Menit)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1. Menerapkan K3 sesuai  manual standar operasional  prosedur di bidang pekerjaan  elektromekanik4.1 Menggunakan K3 sesuai  manual standar operasional  prosedur di bidang pekerjaan  elektromekanik
3.2. Menganalisis jenis-jenis bahan  kerja elektromekanik4.2 Membedakan jenis-jenis  bahan kerja elektromekanik
3.3. Memilih alat dan bahan kerja  elektromekanik dari bahan  non logam4.3 Melakukan pekerjaan  elektromekanik dari bahan  non logam
3.4. Memilih alat dan bahan kerja  elektromekanik dari bahan  logam4.4 Melakukan pekerjaan  elektromekanik dari bahan  logam
3.5. Memilih alat dan bahan kerja  kelistrikan elektromekanik4.5 Melakukan pekerjaan  kelistrikan elektromekanik
3.6. Mengidentifikasi pekerjaan  elektromekanik4.6 Merakit pekerjaan  elektromekanik
3.7. Menganalisis pekerjaan  elektromekanik dari bahan  non logam4.7 Memeriksa pekerjaan  elektromekanik dari bahan  non logam
3.8. Menganalisis pekerjaan  elektromekanik dari bahan  logam4.8 Memeriksa pekerjaan  elektromekanik dari bahan  logam
3.9. Menganalisis pekerjaan  kelistrikan elektromekanik  aplikasi4.9 Memeriksa pekerjaan  kelistrikan elektromekanik

Download Kompetensi Inti / KI dan Kompetensi Dasar KD Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dan Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK) Terbaru Format PDF dan Word DOC/DOCX yang berisi tentang Muatan Peminatan Kejuruan (C1, C2 dan C3) Kompetensi Keahlian Atau Jurusan KI & KD SMK Jurusan Teknik Jaringan Tenaga Listrik (TJTL) Terbaru

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa 

Program Keahlian : Teknik Ketenagalistrikan 

Kompetensi Keahlian : Teknik Jaringan Tenaga Listrik (C3) 

Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1)  aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan  (4) keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses  pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler. 

Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan  mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan  kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku  jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),  bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan,  pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara  berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi  atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan  lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai  cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut  dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu  keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan  karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.  

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan  sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan  sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta  didik lebih lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
3. Memahami, menerapkan,  menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,  konseptual, operasional dasar,  dan metakognitif sesuai dengan  bidang dan lingkup kerja Teknik  Jaringan Tenaga Listrik pada  tingkat teknis, spesifik, detil,  dan kompleks, berkenaan  dengan ilmu pengetahuan,  teknologi, seni, budaya, dan  humaniora dalam konteks  pengembangan potensi diri  sebagai bagian dari keluarga,  sekolah, dunia kerja, warga  masyarakat nasional, regional,  dan internasional.4. Melaksanakan tugas spesifik  dengan menggunakan alat,  informasi, dan prosedur kerja  yang lazim dilakukan serta  memecahkan masalah sesuai  dengan bidang kerja Teknik  Jaringan Tenaga Listrik.  Menampilkan kinerja di bawah  bimbingan dengan mutu dan  kuantitas yang terukur sesuai  dengan standar kompetensi  kerja. Menunjukkan keterampilan  menalar, mengolah, dan menyaji  secara efektif, kreatif, produktif,  kritis, mandiri, kolaboratif,  komunikatif, dan solutif dalam  ranah abstrak terkait dengan 
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
pengembangan dari yang  dipelajarinya di sekolah, serta  mampu melaksanakan tugas  spesifik di bawah pengawasan  langsung. Menunjukkan keterampilan  mempersepsi, kesiapan, meniru,  membiasakan, gerak mahir,  menjadikan gerak alami dalam  ranah konkret terkait dengan  pengembangan dari yang  dipelajarinya di sekolah, serta  mampu melaksanakan tugas  spesifik di bawah pengawasan  langsung.

Mata Pelajaran : Jaringan Transmisi Tenaga Listrik 

Jam Pelajaran : 420 JP (@ 45 Menit)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami sistem  penyaluran jaringan  transmisi tenaga listrik4.1 Menentukan sistem  penyaluran jaringan  transmisi tenaga listrik
3.2 Menghitung besaran listrik  pada jaringan transmisi4.2 Menerapkan besaran listrik  pada jaringan transmisi
3.3 Mengklasifikasikan  komponen-komponen pada  sistem transmisi tenaga  listrik4.3 Menggunakan komponen komponen pada sistem  transmisi tenaga listrik
3.4 Menerapkan prosedur  pengoperasian jaringan transmisi tenaga listrik4.4 Mengoperasikan jaringan  transmisi tenaga listrik
3.5 Menentukan komponen  utama pada SUTT/SUTET4.5 Memeriksa komponen  utama pada SUTT/SUTET
3.6 Menentukan komponen  proteksi pada SUTT/SUTET4.6 Memeriksa komponen  proteksi pada SUTT/SUTET
3.7 Menentukan teknik  pemasangan trafo,  grounding, tower, kawat  penghantar SUTT/SUTET4.7 Memasang trafo, grounding,  tower, kawat penghantar  SUTT/SUTET
3.8 Menentukan teknik  pemasangan arrester dan  arching horn pada  SUTT/SUTET4.8 Memasang arrester dan  arching horn pada  SUTT/SUTET
3.9 Menganalisis hasil  pemasangan komponen  jaringan transmisi tenaga listrik4.9 Memeriksa hasil  pemasangan komponen  jaringan transmisi tenaga  listrik
3.10 Menentukan peralatan  pemeliharaan jaringan  transmisi tenaga listrik4.10 Menggunakan peralatan  pemeliharaan jaringan  transmisi tenaga listrik
3.11 Menerapkan prosedur  pemeliharaan jaringan  transmisi tenaga listrik4.11 Melakukan pemeliharaan jaringan transmisi tenaga  listrik
3.12 Menerapkan prosedur  pengukuran tahanan  pentanahan4.12 Menguji tahanan  pentanahan
3.13 Menerapkan prosedur  pengukuran tahanan isolasi  saluran transmisi4.13 Menguji tahanan isolasi  saluran transmisi
3.14 Menerapkan metode 4.14 Melakukan pengawasan 
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
pengawasan SUTT/SUTET SUTT/SUTET
3.15 Menerapkan asesmen  ancaman pada SUTT/SUTET4.15 Melakukan simulasi  asesmen ancaman pada  SUTT/SUTET
3.16 Menerapkan asesmen kondisi  komponen SUTT/SUTET4.16 Melakukan simulasi  asesmen kondisi komponen  SUTT/SUTET
3.17 Menganalisis gangguan  operasi jaringan transmisi  tenaga listrik4.17 Melakukan perbaikan  gangguan operasi jaringan  transmisi tenaga listrik
3.18 Mengevaluasi perbaikan  gangguan operasi jaringan  transmisi tenaga listrik4.18 Memeriksa hasil perbaikan  gangguan operasi jaringan  transmisi tenaga listrik

Mata Pelajaran : Jaringan Distribusi Tenaga Listrik 

Jam Pelajaran : 490 JP (@ 45 Menit)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Menerapkan konsep dasar konstruksi  jaringan distribusi tenaga listrik4.1. Mengguna-kan konsep dasar  konstruksi jaringan distribusi tenaga listrik
3.2 Menentukan peralatan dan  bahan pemasangan alat  pengukur dan pembatas4.2. Menggunakan peralatan dan  bahan pemasangan alat  pengukur dan pembatas
3.3 Menerapkan cara memasang  alat pengukur dan pembatas4.3. Memasang alat pengukur  dan pembatas (APP)
3.4 Menerapkan prosedur  pengoperasian instalasi APP  pengukuran langsung4.4. Mengoperasikan APP  pengukuran langsung
3.5 Menerapkan prosedur  pengoperasian instalasi APP  pengukuran tidak langsung4.5. Mengoperasikan APP  pengukuran tidak langsung
3.6 Mengevaluasi jenis gangguan  pada sistim alat pembatas  dan pengukur4.6. Memeriksa jenis gangguan  pada sistim alat pembatas  dan pengukur
3.7 Menerapkan prosedur  perbaikan pada system alat  pembatas dan pengukur4.7. Memperbaiki gangguan pada  system alat pembatas dan  pengukur
3.8 Membedakan konstruksi  sambungan tenaga listrik  tegangan rendah (SLTR)4.8. Memeriksa konstruksi  sambungan tenaga listrik  tegangan rendah (SLTR)
3.9 Menentukan peralatan dan  bahan pemasangan saluran  tegangan rendah4.9. Memasang peralatan dan  bahan pemasangan saluran  tegangan rendah
3.10 Membedakan kabel dan  konektor saluran udara  tegangan rendah (SUTR) dalam saluran udara  tegangan rendah 4.10. Memasang kabel dan  konektor saluran udara  tegangan rendah (SUTR) dalam saluran udara  tegangan rendah
3.11 Menerapkan prosedur  pemasangan jaringan  tegangan rendah4.11. Memasang jaringan tegangan  rendah
3.12 Menerapkan prosedur  pengoperasian saluran SUTR  dan SKTR4.12. Mengoperasikan SUTR dan  SKTR
3.13 Menerapkan prosedur  pemeriksaan SUTR dan SKTR4.13. Memeriksa pengoperasian  SUTR dan SKTR
3.14 Menentukan instalasi 4.14. Memasang instalasi 
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
pembumian pembumian
3.15 Menentukan sambungan  pelanggan4.15. Memasang sambungan  pelanggan
3.16 Menerapkan prosedur  pengoperasian sambungan  pelanggan4.16. Mengoperasikan sambungan  pelanggan
3.17 Menerapkan prosedur  operasional peralatan hubung  bagi 4.17. Mengoperasikan peralatan  hubung bagi 
3.18 Menerapkan prosedur  pemeriksaan peralatan  hubung bagi4.18. Memeriksa hasil  pengoperasian peralatan  hubung bagi
3.19 Membedakan konstruksi  sambungan tenaga listrik  tegangan menengah (SLTM)4.19. Memeriksa konstruksi  sambungan tenaga listrik  tegangan menengah (SLTM)
3.20 Menerapkan peralatan dan  bahan pemasangan saluran  tegangan menengah4.20. Menggunakan peralatan dan  bahan pemasangan saluran  tegangan menengah
3.21 Menerapkan prosedur  pemasangan saluran kabel  tegangan menengah4.21. Memasang saluran kabel  tegangan menengah
3.22 Menerapkan prosedur  pengoperasian saluran kabel  tegangan menengah4.22. Mengoperasikan saluran  kabel tegangan menengah
3.23 Menerapkan prosedur  pemasangan saluran udara  tegangan menengah4.23. Memasang saluran udara  tegangan menengah
3.24 Menerapkan prosedur  pengoperasian saluran udara  tegangan menengah4.24. Mengoperasi-kan saluran udara tegangan menengah
3.25 Menerapkan prosedur  pemasangan transformator  distribusi4.25. Memasang transformator distribusi
3.26 Merancang prosedur  pemasangan panel distribusi4.26. Mengelola prosedur  pemasangan panel distribusi

Mata Pelajaran : Gardu Induk 

Jam Pelajaran : 420 JP (@ 45 Menit)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Membedakan jenis-jenis  gardu induk dalam sistem  tenaga listrik4.1 Memeriksa jenis-jenis gardu  induk dalam sistem tenaga  listrik
3.2 Menganalisis diagram satu  garis gardu induk4.2 Menggambar diagram satu  garis gardu induk
3.3 Membedakan komponen  sipil dan mekanik gardu  induk4.3 Memeriksa komponen sipil  dan mekanik gardu induk
3.4 Menerapkan Instalasi  Penerangan dan Daya pada  Gedung Kontrol Gardu  Induk4.4 Memasang Instalasi  Penerangan dan Daya pada  Gedung Kontrol Gardu  Induk.
3.5 Membedakan jenis-jenis  gardu Induk Distribusi4.5 Memeriksa jenis-jenis gardu  Induk Distribusi
3.6 Membedakan Komponen  Utama Kontruksi dan  spesifikasi material gardu  distribusi4.6 Memasang Komponen Utama  Kontruksi gardu distribusi
3.7 Menerapkan prosedur  pemasangan gardu  distribusi4.7 Memasang gardu distribusi
3.8 Menentukan bagian-bagian  trafo tenaga4.8 Memeriksa bagian-bagian  trafo tenaga
3.9 Menerapkan prosedur  pemeliharaan trafo tenaga4.9 Memelihara trafo tenaga
3.10 Membedakan bagian-bagian  trafo pengukuran4.10 Memeriksa bagian-bagian  trafo pengukuran
3.11 Menerapkan prosedur  pemeliharaan trafo  pengukuran4.11 Memelihara trafo  pengukuran
3.12 Membedakan bagian-bagian  pemutus tenaga4.12 Memeriksa bagian-bagian  pemutus tenaga
3.13 Menerapkan prosedur  pemeliharaan pemutus  tenaga4.13 Memelihara pemutus tenaga
3.14 Membedakan bagian-bagian  pemisah4.14 Memeriksa bagian-bagian  Pemisah
3.15 Menerapkan prosedur  pemeliharaan pemisah  tenaga4.15 Memelihara pemisah tenaga
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.16 Membedakan bagian-bagian  lighting arrester4.16 Memeriksa bagian-bagian  lighting arrester
3.17 Menerapkan prosedur  pemeliharaan lighting  arrester4.17 Memelihara lighting arrester
3.18 Membedakan bagian-bagian  serandang dan pentanahan  gardu induk4.18 Memeriksa bagian-bagian  serandang dan pentanahan  gardu induk
3.19 Menerapkan prosedur  pemeliharaan serandang  dan pentanahan gardu  induk4.19 Memelihara serandang dan  pentanahan gardu induk
3.20 Mengevaluasi penerapan  prosedur pemeliharaan  serandang dan pentanahan  gardu induk4.20 Menentukan alternatif  penerapan prosedur  pemeliharaan serandang dan  pentanahan gardu induk
3.21 Membedakan bagian-bagian  AC dan DC supply pada  gardu induk4.21 Memeriksa bagian-bagian AC  dan DC supply pada gardu  induk
3.22 Menerapkan prosedur  pemeliharaan bagian bagian AC dan DC supply  pada gardu induk4.22 Memelihara bagian-bagian  AC dan DC supply pada  gardu induk

Mata Pelajaran : Proteksi Jaringan Tenaga Listrik 

Jam Pelajaran : 384 JP (@ 45 Menit)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Membedakan gangguan  sistem tenaga listrik4.1 Menentukan gangguan  sistem tenaga listrik
3.2 Membedakan akibat  gangguan-gangguan sistem  tenaga listrik 4.2 Menentukan akibat  gangguan-gangguan sistem  tenaga listrik 
3.3 Menganalisis jenis-jenis  peralatan proteksi sistem  tenaga listrik4.3 Memeriksa jenis-jenis  peralatan proteksi sistem  tenaga listrik
3.4 Menganalisis karakteristik  peralatan proteksi4.4 Memeriksa karakteristik  peralatan proteksi
3.5 Menerapkan perencanaan  system proteksi tenaga  listrik4.5 Merencanakan system  proteksi tenaga listrik
3.6 Menganalisis sistem proteksi  penghantar 4.6 Memeriksa system proteksi  penghantar
3.7 Mengevaluasi sistem  proteksi gardu induk4.7 Mengevaluasi system  proteksi gardu induk
3.8 Menganalisis proteksi  transformator 4.8 Memeriksa proteksi  transformator
3.9 Menerapkan aplikasi SCADA  pada system proteksi4.9 Mengoperasikan SCADA  pada system proteksi
3.10 Menganalisis gangguan arus  hubung singkat sistem  tenaga listrik4.10 Menghitung gangguan arus  hubung singkat sistem  tenaga listrik
3.11 Membedakan jenis – jenis  relai –relai proteksi4.11 Memeriksa jenis-jenis relai  proteksi
3.12 Menganalisis karakteristik  relai-relai proteksi4.12 Memeriksa karakteristik  relai –relai proteksi
3.13 Menganalisis koordinasi  proteksi gardu induk4.13 Memeriksa koordinasi  proteksi gardu induk
3.14 Menganalisis koordinasi  proteksi jaringan transmisi  tenaga listrik4.14 Memeriksa koordinasi  proteksi jaringan transmisi  tenaga listrik
3.15 Menganalisis koordinasi  proteksi jaringan distribusi  tenaga listrik4.15 Memeriksa koordinasi  proteksi jaringan distribusi  tenaga listrik
3.16 Mengevaluasi pengujian relai proteksi sistem tenaga listrik4.16 Menyusun table pengujian  relai proteksi sistem tenaga  listrik
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.17 Menerapkan prosedur  perawatan peralatan  proteksi4.17 Merawat peralatan proteksi
3.18 Menganalisis hasil  perawatan peralatan  proteksi4.18 Memeriksa hasil perawatan  peralatan proteksi

Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan 

Jam Pelajaran : 524 JP (@ 45 Menit)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami sikap dan  perilaku wirausahawan4.1 Mempresentasikan sikap dan  perilaku wirausahawan
3.2 Menganalisis peluang  usaha produk  barang/jasa4.2 Menentukan peluang usaha  produk barang/jasa
3.3 Memahami hak atas  kekayaan intelektual4.3 Mempresentasikan hak atas  kekayaan intelektual
3.4 Menganalisis konsep  desain/prototype dan  kemasan produk  barang/jasa4.4 Membuat desain/prototype dan kemasan produk  barang/jasa
3.5 Menganalisis proses kerja  pembuatan prototype produk barang/jasa4.5 Membuat alur dan proses  kerja pembuatan prototype produk barang/jasa
3.6 Menganalisis lembar  kerja/gambar kerja untuk  pembuatan prototype produk barang/jasa4.6 Membuat lembar  kerja/gambar kerja untuk  pembuatan prototype produk  barang/jasa
3.7 Menganalisis biaya  produksi prototype produk  barang/jasa4.7 Menghitung biaya produksi  prototype produk barang/jasa
3.8 Menerapkan proses kerja  pembuatan prototype produk barang/jasa4.8 Membuat prototype produk  barang/jasa
3.9 Menentukan pengujian  kesesuaian fungsi  prototype produk  barang/jasa4.9 Menguji prototype produk  barang/jasa
3.10 Menganalisis perencanaan  produksi massal4.10 Membuat perencanaan  produksi massal
3.11 Menentukan indikator  keberhasilan tahapan  produksi massal4.11 Membuat indikator  keberhasilan tahapan  produksi massal
3.12 Menerapkan proses  produksi massal4.12 Melakukan produksi massal
3.13 Menerapkan metoda  perakitan produk  barang/jasa4.13 Melakukan perakitan produk  barang/jasa
3.14 Menganalisis prosedur  pengujian kesesuaian  fungsi produk 4.14 Melakukan pengujian produk  barang/jasa
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
barang/jasa
3.15 Mengevaluasi kesesuaian  hasil produk dengan  rancangan4.15 Melakukan pemeriksaan  produk sesuai dengan kriteria  kelayakan produk/standar  operasional
3.16 Memahami paparan  deskriptif, naratif,  argumentatif, atau  persuasif tentang  produk/jasa4.16 Menyusun paparan deskriptif,  naratif, argumentatif, atau  persuasif tentang produk/jasa
3.17 Menentukan media  promosi4.17 Membuat media promosi  berdasarkan segmentasi pasar
3.18 Menyeleksi strategi  pemasaran4.18 Melakukan pemasaran
3.19 Menilai perkembangan  usaha4.19 Membuat bagan  perkembangan usaha
3.20 Menentukan standard  laporan keuangan4.20 Membuat laporan keuangan

Download Kompetensi Inti / KI dan Kompetensi Dasar KD Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dan Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK) Terbaru Format PDF dan Word DOC/DOCX yang berisi tentang Muatan Peminatan Kejuruan (C1, C2 dan C3) Kompetensi Keahlian Atau Jurusan KI & KD SMK Jurusan Teknik Jaringan Tenaga Listrik (TJTL) Terbaru Klik Disini Untuk Downoad

NO COMMENTS

LEAVE A REPLY

Please enter your comment!
Please enter your name here