Download Kompetensi Inti / KI dan Kompetensi Dasar KD Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dan Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK) Terbaru Format PDF dan Word DOC/DOCX yang berisi tentang Muatan Peminatan Kejuruan (C1, C2 dan C3) Kompetensi Keahlian Atau Jurusan Informasi Geospasial (IG) Terbaru
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Geomatika dan Geospasial
Kompetensi Keahlian : Informasi Geospasial (C1)
Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1) aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.
| KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) | KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) |
| 3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Simulasi dan Komuniksasi Digital, dan Dasar Bidang Teknologi dan Rekayasa pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, | 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Simulasi dan Komuniksasi Digital, dan Dasar Bidang Teknologi dan Rekayasa. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam |
| KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) | KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) |
| dan internasional. | ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. |
Mata Pelajaran : Simulasi dan Komunikasi Digital
Jam Pelajaran : 108 JP (@ 45 menit)
| KOMPETENSI DASAR | KOMPETENSI DASAR |
| 3.1 Menerapkan logika dan algoritma komputer | 4.1 Menggunakan fungsi-fungsi perintah (Command) |
| 3.2 Menerapkan metode peta minda | 4.2 Membuat peta-minda |
| 3.3 Mengevaluasi paragraf deskriptif, argumentatif, naratif, dan persuasif | 4.3 Menyusun kembali format dokumen pengolah kata |
| 3.4 Menerapkan logika dan operasi perhitungan data | 4.4 Mengoperasikan perangkat lunak pengolah angka |
| 3.5 Menganalisis fitur yang tepat untuk pembuatan slide | 4.5 Membuat slide untuk presentasi |
| 3.6 Menerapkan teknik presentasi yang efektif | 4.6 Melakukan presentasi yang efektif |
| 3.7 Menganalisis pembuatan e-book | 4.7 Membuat e-book dengan perangkat lunak e-book editor |
| 3.8 Memahami konsep Kewargaan Digital | 4.8 Merumuskan etika Kewargaan Digital |
| 3.9 Menerapkan teknik penelusuran Search Engine | 4.9 Melakukan penelusuran informasi |
| 3.10 Menganalisis komunikasi sinkron dan asinkron dalam jaringan | 4.10 Melakukan komunikasi sinkron dan asinkron dalam jaringan |
| 3.11 Menganalisis fitur perangkat lunak pembelajaran kolaboratif daring | 4.11 Menggunakan fitur untuk pembelajaran kolaboratif daring (kelas maya) |
| 3.12 Merancang dokumen tahap pra-produksi | 4.12 Membuat dokumen tahap pra-produksi |
| 3.13 Menganalisis produksi video, animasi dan/atau musik digital | 4.13 Memproduksi video dan/atau animasi dan/atau musik digital |
| 3.14 Mengevaluasi pasca produksi video, animasi dan/atau musik digital | 4.14 Membuat laporan hasil pasca-produksi |
Mata Pelajaran : Fisika
Jam Pelajaran : 108 JP (@ 45 menit)
| KOMPETENSI DASAR | KOMPETENSI DASAR |
| 3.1 Menerapkan prinsip prinsip pengukuran besaran fisis, angka penting dan notasi ilmiah pada bidang teknologi dan rekayasa | 4.1 Melakukan pengukuran besaran fisis dengan menggunakan peralatan dan teknik yang tepat serta mengikuti aturan angka penting |
| 3.2 Mengevaluasi gerak lurus dan gerak melingkar dengan kelajuan tetap atau percepatan tetap dalam kehidupan sehari hari | 4.2 Menyajikan hasil percobaan gerak lurus dan gerak melingkar dalam bentuk grafik/tabel pada bidang teknologi dan rekayasa |
| 3.3 Menganalisis gerak dan gaya dengan menggunakan hukum hukum Newton | 4.3 Menggunakan alat-alat sederhana yang berhubungan dengan hukum Newton tentang gerak |
| 3.4 Menganalisis hubungan usaha, energi, daya dan efisiensi | 4.4 Menyajikan ide/gagasan dampak keterbatasan sumber energi bagi kehidupan dan upaya penanggulannya dengan energi terbarukan |
| 3.5 Menerapkan konsep momentum, impuls dan hukum kekekalan momentum | 4.5 Mendemonstrasikan berbagai jenis tumbukan |
| 3.6 Menerapkan konsep torsi, momen inersia, dan momentum sudut pada benda tegar dalam bidang teknologi dan rekayasa | 4.6 Melakukan percobaan sederhana tentang momentum sudut dan rotasi benda tegar |
| 3.7 Menganalisis kekuatan bahan dari sifat elastisitasnya | 4.7 Menyelesaikan masalah teknis dalam bidang teknologi terkait dengan elastisitas bahan |
| 3.8 Menerapkan hukum hukum yang berkaitan dengan fluida statis dan dinamis | 4.8 Melakukan percobaan sederhana yang berkaitan dengan hukum-hukum fluida statis dan dinamis |
| 3.9 Menganalisis getaran, gelombang dan bunyi | 4.9 Menyajikan penggunaan gelombang bunyi dalam teknologi. (Misalnya : dalam pengujian menggunakan Non Distructive Testing) |
| KOMPETENSI DASAR | KOMPETENSI DASAR |
| 3.10 Memahami teori bumi dan atmosfer pada teknik geomatika | 4.10 Mendiskusikan teori bumi dan atmosfer terkait dengan aplikasi pada teknik geomatika |
| 3.11 Menganalisis proses pemuaian, perubahan wujud zat dan perpindahan kalor dengan konsep suhu dan kalor | 4.11 Menggunakan alat sederhana dalam percobaan yang berhubungan dengan kalor |
| 3.12 Menerapkan hukum hukum termodinamika | 4.12 Menunjukkan cara kerja alat sederhana yang berhubungan dengan termodinamika |
| 3.13 Menerapkan listrik statis dan listrik dinamis | 4.13 Melakukan percobaan terkait listrik statis dan listrik dinamis |
| 3.14 Menerapkan hukum hukum kemagnetan dalam persoalan sehari hari | 4.14 Mendemonstrasikan percobaan yang berkaitan dengan konsep kemagnetan dan elektromagnet |
| 3.15 Menganalisis rangkaian listrik arus bolak balik (AC) | 4.15 Memecahkan masalah teknologi yang berkaitan dengan listrik arus bolak balik (AC) |
| 3.16 Menerapkan sifat cermin dan lensa pada alat–alat optik | 4.16 Merencanakan pembuatan alat-alat optik sederhana dengan menerapkan prinsip pemantulan pada cermin dan pembiasan pada lensa |
| 3.17 Memahami gejala radioaktivitas yang terkait dengan teknik geomatika | 4.17 Menentukan aplikasi radioaktivitas pada teknik geomatika |
Mata Pelajaran : Kimia
Jam Pelajaran : 108 JP (@ 45 menit)
| KOMPETENSI DASAR | KOMPETENSI DASAR |
| 3.1 Menganalisis perubahan materi dan pemisahan campuran dengan berbagai cara | 4.1 Melakukan pemisahan campuran melalui praktikum berdasarkan sifat fisika dan sifat kimianya |
| 3.2 Menganalisis lambang unsur, rumus kimia dan persamaan reaksi | 4.2 Mengintegrasikan penulisan lambang unsur dengan rumus kimia pada persamaan reaksi kimia berdasarkan kasus-kasus dalam kehidupan sehari-hari |
| 3.3 Mengkorelasikan struktur atom berdasarkan konfigurasi elektron untuk menentukan letak unsur dalam tabel periodik | 4.3 Menentukan letak unsur dalam tabel periodik berdasarkan konfigurasi elektron |
| 3.4 Menganalisis proses pembentukan ikatan kimia pada beberapa senyawa dalam kehidupan sehari hari | 4.4 Mengintegrasikan proses pembentukan ikatan kimia pada beberapa senyawa dalam kehidupan sehari hari dengan elektron valensi atom atom penyusunnya |
| 3.5 Menerapkan hukum hukum dasar kimia dalam perhitungan kimia | 4.5 Menggunakan hukum-hukum dasar kimia dalam perhitungan kimia |
| 3.6 Menganalisis sifat larutan berdasarkan konsep asam basa dan pH larutan (asam kuat dan asam lemah, basa kuat dan basa lemah) dalam kehidupan sehari hari | 4.6 Membandingkan sifat sifat larutan melalui praktikum berdasarkan konsep asam basa dan pH larutan (asam kuat dan asam lemah, basa kuat dan basa lemah) dalam kehidupan sehari hari |
| 3.7 Menentukan bilangan oksidasi unsur untuk mengidentifikasi reaksi oksidasi dan reduksi | 4.7 Membandingkan antara reaksi oksidasi dengan reaksi reduksi berdasarkan hasil perhitungan bilangan oksidasinya |
| 3.8 Mengevaluasi proses yang terjadi dalam sel elektrokimia (menghitung E0 sel, reaksi reaksi pada sel volta dan sel eletrolisa, proses pelapisan logam) yang | 4.8 Mengintegrasikan antara hasil perhitungan E0 sel dengan proses yang terjadi dalam sel elektrokimia (menghitung E0 sel, reaksi reaksi pada sel volta dan sel eletrolisa, proses pelapisan |
| KOMPETENSI DASAR | KOMPETENSI DASAR |
| digunakan dalam kehidupan | logam) reaksi yang digunakan dalam kehidupan |
| 3.9 Menganalisis struktur, sifat senyawa hidrokarbon serta dampak pembakaran senyawa hidrokarbon terhadap lingkungan dan kesehatan serta cara mengatasinya | 4.9 Mengatasi dampak pembakaran senyawa hidrokarbon terhadap lingkungan dan kesehatan berdasarkan hasil analisis struktur, sifat senyawa hidrokarbon |
| 3.10 Menganalisis proses teknik pemisahan fraksi fraksi minyak bumi serta kegunaannya | 4.10 Mempresentasikan proses teknik pemisahan fraksi fraksi minyak bumi serta kegunaannya. |
| 3.11 Menganalisis struktur, tata nama, sifat, penggolongan dan kegunaan polimer | 4.11 Mengintegrasikan kegunaan polimer dalam kehidupan sehari hari dengan struktur, tata nama, sifat, penggolongan polimer |
Download Kompetensi Inti / KI dan Kompetensi Dasar KD Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dan Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK) Terbaru Format PDF dan Word DOC/DOCX yang berisi tentang Muatan Peminatan Kejuruan (C1, C2 dan C3) Kompetensi Keahlian Atau Jurusan Informasi Geospasial (IG) Terbaru
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Geomatika dan Geospasial
Kompetensi Keahlian : Informasi Geospasial (C2)
Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1) aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.
| KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) | KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) |
| 3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional lanjut, dan metakognitif secara multidisiplin sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Dasar dasar Teknik Geomatika dan Geospasial pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional. | 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Dasar-dasar Teknik Geomatika dan Geospasial. Menampilkan kinerja mandiri dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan |
| KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) | KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) |
| pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik secara mandiri. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami, sampai dengan tindakan orisinal dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik secara mandiri. |
Mata Pelajaran : Gambar Teknik
Jam Pelajaran : 144 JP (@ 45 Menit)
| KOMPETENSI DASAR | KOMPETENSI DASAR |
| 3.1 Menerapkan peralatan dan kelengkapan gambar teknik berdasarkan fungsi dan cara penggunaan | 4.1 Menggunakan peralatan dan kelengkapan gambar teknik berdasarkan fungsi dan cara penggunaan |
| 3.2 Menerapkan garis-garis gambar teknik berdasarkan bentuk dan fungsi garis | 4.2 Mengambar garis-garis gambar teknik berdasar bentuk dan fungsi garis |
| 3.3 Menerapkan huruf, angka dan etiket gambar teknik sesuai prosedur dan aturan penerapan | 4.3 Menggambar huruf, angka dan etiket gambar teknik sesuai prosedur dan aturan penerapan |
| 3.4 Menganalisis gambar konstruksi geometris berdasarkan bentuk konstruksi sesuai prosedur | 4.4 Menyajikan konstruksi geometris berdasarkan bentuk konstruksi sesuai prosedur |
| 3.5 Menganalisis gambar sketsa lokasi | 4.5 Menyajikan gambar sketsa lokasi |
| 3.6 Menganalisis legenda | 4.6 Menyajikan legenda |
| 3.7 Memahami aturan gambar kerja | 4.7 Menggunakan aturan gambar kerja pada penggambaran peta |
| 3.8 Menerapkan gambar proyeksi terpusat | 4.8 Menggambar proyeksi terpusat |
| 3.9 Menganalisis gambar perspektik 2 titik hilang | 4.9 Menyajikan perspektif 2 titik hilang |
| 3.10 Menerapkan gambar hasil ukur tanah | 4.10 Menggambar hasil ukur tanah |
| 3.11 Mengevaluasi gambar hasil ukur tanah | 4.11 Memperbaiki gambar hasil ukur tanah |
Mata Pelajaran : Pengantar Survei dan Pemetaan
Jam Pelajaran : 180 JP (@ 45 Menit)
| KOMPETENSI DASAR | KOMPETENSI DASAR |
| 3.1 Memahami dasar dasar survei dan pemetaan | 4.1 Menyajikan dasar dasar survei dan pemetaan |
| 3.2 Menerapkan peralatan survey dan pemetaan | 4.2 Menggunakan peralatan survei pemetaan |
| 3.3 Memahami keselamatan dan kesehatan kerja (K3) | 4.3 Menggunakan prosedur K3 pada pekerjaan survei pemetaan |
| 3.4 Memahami desain titik kontrol geodesi (TKG) | 4.4 Menyajikan pembuatan titik kontrol geodesi |
| 3.5 Menerapkan peralatan sederhana untuk pekerjaan dasar-dasar survei pemetaan | 4.5 Menggunakan peralatan sederhana untuk pekerjaan dasar-dasar survei pemetaan |
| 3.6 Menerapkan peralatan ukur jenis optik | 4.6 Mengoperasikan peralatan ukur jenis optik |
| 3.7 Menerapkan pengoperasian alat sipat datar (leveling) dan alat sipat ruang (theodolit) | 4.7 Mengoperasikan peralatan sipat datar (leveling) dan alat sipat ruang (theodolit) |
| 3.8 Menerapkan teknik perawatan alat ukur jenis optic | 4.8 Merawat alat ukur jenis optik |
| 3.9 Mengevaluasi kerja alat jenis optic berdasar standar (Kalibrasi) | 4.9 Meyajikan laporan hasil pengecekan alat jenis optic berdasar standar |
Mata Pelajaran : Dasar-dasar Perhitungan Survei dan Pemetaan Jam Pelajaran : 144 JP (@ 45 Menit)
| KOMPETENSI DASAR | KOMPETENSI DASAR |
| 3.1. Memahami klasifikasi pekerjaan survei dan pemetaan | 4.1 Menyajikan klasifikasi pekerjaan survei dan pemetaan |
| 3.2. Menerapkan konversi satuan dan besaran yang digunakan pada survei dan pemetaan | 4.2 Melakukan konversi satuan dan besaran yang digunakan pada survei dan pemetaan |
| 3.3. Menerapkan perhitungan dasar pekerjaan survei dan pemetaan | 4.3 Melakukan perhitungan dasar pekerjaan survei dan pemetaan |
| 3.4. Menerapkan metode perhitungan tinggi titik dan perhitungan koordinat polar (Tachimetri) | 4.4 Menghitung tinggi titik dan koordinat polar (Tachimetri) |
| 3.5. Menerapkan pengisian buku ukur sesuai dengan jenis pengukuran | 4.5 Mengisi buku ukur sesuai dengan jenis pengukuran |
| 3.6. Menerapkan penggunaan perangkat lunak (Soft ware) | 4.6 Melakukan penggunaan perangkat lunak (Soft Ware) |
| 3.7. Menerapkan perhitungan dasar pekerjaan survey dan pemetaan menggunakan perangkat lunak | 4.7 Melakukan perhitungan dasar pekerjaan survey dan pemetaan menggunakan perangkat lunak |
| 3.8. Mengevaluasi hasil perhitungan pekerjaan survei pemetaan | 4.8 Memperbaiki hasil perhitungan pekerjaan survei pemetaan |
| 3.9. Menganalisa data hasil pengukuran | 4.9 Menyajikan laporan hasil pengukuran |
Download Kompetensi Inti / KI dan Kompetensi Dasar KD Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dan Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK) Terbaru Format PDF dan Word DOC/DOCX yang berisi tentang Muatan Peminatan Kejuruan (C1, C2 dan C3) Kompetensi Keahlian Atau Jurusan Informasi Geospasial (IG) Terbaru
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Geomatika Geospasial
Kompetensi Keahlian : Informasi Geospasial (C3)
Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1) aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.
| KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) | KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) |
| 3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional lanjut, dan metakognitif secara multidisiplin sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Informasi Geospasial pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, | 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Informasi Geospasial. Menampilkan kinerja mandiri dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang |
| KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) | KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) |
| dan internasional. | dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik secara mandiri. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami, sampai dengan tindakan orisinal dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik secara mandiri. |
Mata Pelajaran : Survei Terestris Geospasial
Jam Pelajaran : 1.176 JP (@ 45 Menit)
| KOMPETENSI DASAR | KOMPETENSI DASAR |
| 3.1 Menerapkan pengolahan data sesuai spesifikasi teknis yang tercantum dalam pengukuran dan pemetaan | 4.1 Melaksanakan pengolahan data sesuai spesifikasi teknis yang tercantum dalam pengukuran dan pemetaan |
| 3.2 Menerapkan pengukuran posisi vertikal dengan berbagai metode | 4.2 Melakukan pengukuran posisi vertikal dengan berbagai metode |
| 3.3 Menerapkan pengukuran posisi horisontal dengan berbagai metode | 4.3 Melakukan pengukuran posisi horisontal dengan berbagai metode |
| 3.4 Memahami penentuan arah utara berdasarkan pengamatan azimuth | 4.4 Menentukan arah utara berdasarkan pengamatan azimuth |
| 3.5 Menerapkan metoda pengukuran dengan GPS | 4.5 Melaksanakan pengukuran dengan GPS |
| 3.6 Menerapkan pengukuran dan pemetaan topografi | 4.6 Melaksanakan pengukuran dan pemetaan topografi |
| 3.7 Menerapkan pengukuran luas | 4.7 Melaksanakan pengukuran luas |
| 3.8 Menerapkan pengukuran volume | 4.8 Melaksanakan pengukuran volume |
| 3.9 Mengevaluasi pembuatan peta hasil pengukuran sesuai spesifikasi teknis | 4.9 Menyajikan peta hasil pengukuran sesuai spesifikasi teknis |
| 3.10 Menerapkan pengukuran pematokan (stake out) kapling | 4.10 Melaksanakan pengukuran pematokan (stake out) kapling |
| 3.11 Menerapkan pengukuran konstruksi | 4.11 Melaksanakan pengukuran konstruksi |
| 3.12 Menerapkan pengukuran jalan | 4.12 Melaksanakan pengukuran jalan |
| 3.13 Menerapkan pengukuran bendungan | 4.13 Melaksanakan pengukuran bendungan |
| 3.14 Menerapkan pengukuran saluran | 4.14 Melaksanakan pengukuran saluran |
| 3.15 Mengevaluasi data hasil pengukuran | 4.15 Menyajikan data hasil pengukuran |
| 3.16 Menganalisa RAB pekerjaan | 4.16 Menyajikan RAB pekerjaan |
| KOMPETENSI DASAR | KOMPETENSI DASAR |
| survei pemetaan | survei pemetaan |
| 3.17 Menganalisa kondisi peralatan layak pakai | 4.17 Menyajikan laporan hasil analisa kondisi alat layak pakai |
| 3.18 Memahami segmentasi pasar kerja lulusan | 4.18 Menyajikan segmentasi pasar kerja lulusan |
| 3.19 Memahami Survei Kadastral | 4.19 Melaksanakan Survei Kadastral |
| 3.20 Menerapkan Metode Pengukuran Bidang-Bidang Tanah | 4.20 Melaksanakan Metode Pengukuran Bidang-Bidang Tanah |
| 3.21 Menerapkan Peta Pendaftaran Tanah | 4.21 Membuat Peta Pendaftaran Tanah |
| 3.22 Menerapkan Teknik pengukuran pemisahan, Pemecahan dan Penggabungan Bidang Tanah | 4.22 Melaksanakan Teknik pengukuran pemisahan, Pemecahan dan Penggabungan Bidang Tanah |
| 3.23 Menerapkan Pemetaan Index Grafis | 4.23 Melaksanakan Pemetaan Index Grafis |
| 3.24 Menerapkan Pembuatan Surat Ukur dan Gambar Denah | 4.24 Melaksanakan Pembuatan Surat Ukur dan Gambar Denah |
| 3.25 Menerapkan Pembuatan Gambar Ukur dengan peralatan ukur analog | 4.25 Melaksanakan Pembuatan Gambar Ukur dengan peralatan ukur analog |
| 3.26 Menerapkan Pembuatan Gambar Ukur dengan peralatan ukur digital | 4.26 Melaksanakan Pembuatan Gambar Ukur dengan peralatan ukur digital |
| 3.27 Menganalisa pembuatan Gambar Ukur untuk berbagai Variasi Luas Bidang Tanah | 4.27 Melaksanakan Pembuatan Gambar Ukur berbagai variasi luas bidang tanah |
| 3.28 Menerapkan Metode dan Teknik-Pengembalian Batas | 4.28 Melaksanakan metode dan teknik pengambilan batas |
| 3.29 Memahami GeoKKP (komputerisasi kantor pertanahan) | 4.29 Menyajikan Geo KKP (komputerisasi kantor pertanahan) |
Mata Pelajaran : Sistem Informasi Geografis
Jam Pelajaran : 588 JP (@ 45 Menit)
| KOMPETENSI DASAR | KOMPETENSI DASAR |
| 3.1 Memahami konsep SIG | 4.1 Menyajikan konsep SIG |
| 3.2 Menerapkan pengelompokan data spasial dan non spasial | 4.2 Melaksanakan pengelompokan data spasial dan non spasial |
| 3.3 Menganalisis kebutuhan data spasial | 4.3 Menetapkan kebutuhan data spasial |
| 3.4 Menganalisis kebutuhan data non spasial | 4.4 Menetapkan kebutuhan data non spasial |
| 3.5 Memahami sumber data spasial dan non spasial | 4.5 Menyajikan sumber data spasial dan non spasial |
| 3.6 Memahami metoda meja dijitasi dan dijitasi on screen | 4.6 Menyajikan metoda meja dijitasi dan dijitasi on screen |
| 3.7 Menerapkan dijitasi metoda meja dijitasi dan cara dijitasi on screen | 4.7 Melakukan dijitasi metoda meja dijitasi dan cara dijitasi on screen |
| 3.8 Menganalisa cara konversi data spasial | 4.8 Menyajikan konversi data spasial |
| 3.9 Menganalisa cara konversi data non spasial | 4.9 Menyajikan konversi data non spasial |
| 3.10 Mengevaluasi data geospasial analog dan digital | 4.10 Menyusun laporan data Geospasial Analog dan Digital |
| 3.11 Memahami konsep basis data SIG | 4.11 Menyajikan basis data SIG |
| 3.12 Menerapkan konsep basis data SIG | 4.12 Melaksanakan konsep basis data SIG |
| 3.13 Memahami proses masukan/input data dalam pembangunan basis data SIG | 4.13 Menyajikan proses masukan/input data dalam pembangunan basis data SIG |
| 3.14 Menerapkan proses masukan/input data dalam pembangunan basis data SIG | 4.14 Melaksanakan masukan/input data dalam pembangunan basis data SIG |
| 3.15 Menganalisa spesifikasi perangkat keras/hardware komputer | 4.15 Menetapkan spesifikasi perangkat keras/hardware komputer |
| 3.16 Menganalisa spesifikasi perangkat lunak/software SIG | 4.16 Menetapkan spesifikasi perangkat lunak/software SIG |
| 3.17 Memahami sistem | 4.17 Menginterpretasi system |
| KOMPETENSI DASAR | KOMPETENSI DASAR |
| transformasi koordinat | transformasi koordinat |
| 3.18 Menerapkan perhitungan transformasi koordinat | 4.18 Melaksanakan perhitungan transformasi koordinat |
| 3.19 Mengevaluasi perhitungan transformasi koordinat | 4.19 Menyajikan laporan perhitungan transformasi koordinat |
| 3.20 Memahami persiapan editing data geospasial | 4.20 Menyajikan persiapan editing data geospasial |
| 3.21 Menerapkan editing data geospasial | 4.21 Melaksanakan editing data geospasial |
| 3.22 Menerapkan hubungan antar unsur data geospasial | 4.22 Membangun hubungan antar unsur data geospasial |
| 3.23 Mengevaluasi penyusunan laporan pekerjaan editing data geospasial | 4.23 Menyusun laporan pekerjaan editing data geospasial |
| 3.24 Memahami uji kualitas data geospasial | 4.24 Menyajikan uji kualitas data geospasial |
| 3.25 Menerapkan pelaksanaan uji ketelitian geometrik data geospasial | 4.25 Melaksanakan uji ketelitian geometrik data geospasial |
| 3.26 Menerapkan pelaksanaan uji ketelitian atribut data geospasial | 4.26 Melaksanakan uji ketelitian atribut data geospasial |
| 3.27 Menganalisa penyusunan laporan pekerjaan uji kualitas data geospasial | 4.27 Menyusun laporan pekerjaan uji kualitas data geospasial |
| 3.28 Menerapkan prosedur mencetak gambar dengan alat pencetak gambar (Ploter) | 4.28 Mencetak gambar dengan alat pencetak gambar (Ploter) |
Mata Pelajaran : Penginderaan Jauh
Jam Pelajaran : 622 JP (@ 45 Menit)
| KOMPETENSI DASAR | KOMPETENSI DASAR |
| 3.1 Memahami citra berdasarkan konsep penginderaan jauh | 4.1 Menginterpretasi citra berdasarkan konsep penginderaan jauh |
| 3.2 Memahami pengumpulan data spasial | 4.2 Menyajikan pengumpulan data spasial |
| 3.3 Memahami pengumpulan data non spasial | 4.3 Menyajikan pengumpulan data non spasial |
| 3.4 Menerapkan data spasial | 4.4 Melaksanakan pengumpulkan data spasial |
| 3.5 Menerapkan data non spasial | 4.5 Melaksanakan pengumpulkan data non spasial |
| 3.6 Menerapkan peralatan pengumpulan data Pada Permukaan Bumi (Ground Truth) | 4.6 Menggunakan peralatan pengumpulan data Pada Permukaan Bumi (Ground Truth) |
| 3.7 Menganalisis data pendukung pengumpulan data Pada Permukaan Bumi (Ground Truth) | 4.7 Menyajikan data pendukung pengumpulan data Pada Permukaan Bumi (Ground Truth) |
| 3.8 Menerapkan pengumPermukaan Bumi (Ground Truth) | 4.8 Melakukan pengukuran Permukaan Bumi (Ground Truth) |
| 3.9 Mengevaluasi metode pengukuran Permukaan Bumi (Ground Truth) | 4.9 Menyajikan hasil metode pengukuran Permukaan Bumi (Ground Truth) |
| 3.10 Menganalisis foto udara berdasarkan system penginderaan jauh | 4.10 Menyajikan hasil foto udara berdasarkan system penginderaan jauh |
| 3.11 Menerapkan interpretasi citra | 4.11 Melakukan interpretasi citra |
| 3.12 Menerapkan uji ketelitian hasil interprestasi citra | 4.12 Melakukan uji ketelitian hasil interprestasi citra |
| 3.13 Menganalisis perolehan data foto udara dan karakteristik citra | 4.13 Menyajikan hasil perolehan data foto udara dan karakteristik citra |
| 3.14 Menganalisis survei toponimi | 4.14 Menyajikan survei toponimi |
| 3.15 Menganalisis data penginderaan jauh untuk dokumentasi | 4.15 Menyajikan data penginderaan jauh untuk dokumentasi |
| KOMPETENSI DASAR | KOMPETENSI DASAR |
| 3.16 Menerapkan data analog | 4.16 Menyimpan data analog |
| 3.17 Menerapkan data digital | 4.17 Menyimpan data digital |
| 3.18 Mengevaluasi dokumentasi penginderaan jauh | 4.18 Menyajikan perbaikan dokumentasi penginderaan jauh |
| 3.19 Memahami Restitusi Foto Udara | 4.19 Melaksanakan Restitusi Foto Udara |
| 3.20 Menerapkan perangkat keras dan lunak yg akan digunakan | 4.20 Menetapkan perangkat keras dan lunak yg akan digunakan |
| 3.21 Menerapkan pembentukan model 3D dengan orientasi dalam dan orientasi luar | 4.21 Melakukan pembentukan model 3D dengan orientasi dalam dan orientasi luar |
| 3.22 Menerapkan tahapan pengumpulan data penarikan garis objek, garis tinggi, garis punggung/lembah pada foto udara 3D | 4.22 Melaksanakan pengumpulan data penarikan garis objek, garis tinggi, garis punggung/lembah pada foto udara 3D |
| 3.23 Menerapkan tahapan pengeplotan titik tinggi pada foto udara 3D | 4.23 Melakukan pengeplotan titik tinggi pada foto udara 3D |
| 3.24 Menganalisa metoda penggambaran kontur DEM (Digital Elevation Model) dengan interval sesuai spesifikasi teknis | 4.24 Menyajikan gambar kontur DEM (Digital Elevation Model) dengan interval sesuai spesifikasi teknis |
| 3.25 Mengevaluasi hasil gambar kontur agar halus (smooth) | 4.25 Menyajikan perbaikan hasil gambar kontur halus (smooth) |
| 3.26 Menganalisa hasil data plotting 3D untuk proses orthofoto | 4.26 Menyajikan hasil data plotting 3D yg akan diproses orthofoto |
| 3.27 Memahami data citra foto udara | 4.27 Mempresentasikan data citra foto udara |
| 3.28 Mengevaluasi data hasil proses orthofoto | 4.28 Menyajikan data hasil proses orthofoto |
| 3.29 Memahami data titik ikat lapangan planimetris | 4.29 Mempresentasikan data titik ikat lapangan planimetris |
| 3.30 Menerapkan tahapan penyusunan mosaik foto | 4.30 Melaksanakan penyusunan mosaik foto |
| 3.31 Memahami Restitusi Foto Udara | 4.31 mempresentasikanRestitusi Foto Udara |
| 3.32 Menerapkan perangkat | 4.32 Menetapkan perangkat keras |
| KOMPETENSI DASAR | KOMPETENSI DASAR |
| keras dan lunak yg akan digunakan | dan lunak yg akan digunakan |
| 3.33 Menerapkan pembentukan model 3D dengan orientasi dalam dan orientasi luar | 4.33 Melakukan pembentukan model 3D dengan orientasi dalam dan orientasi luar |
| 3.34 Menerapkan tahapan pengumpulan data penarikan garis objek, garis tinggi, garis punggung/lembah pada foto udara 3D | 4.34 Melaksanakan pengumpulan data penarikan garis objek, garis tinggi, garis punggung/lembah pada foto udara 3D |
| 3.35 Menerapkan tahapan pengeplotan titik tinggi pada foto udara 3D | 4.35 Melakukan pengeplotan titik tinggi pada foto udara 3D |
| 3.36 Menganalisa metoda penggambaran kontur DEM (Digital Elevation Model) dengan interval sesuai spesifikasi teknis | 4.36 Menyajikan gambar kontur DEM (Digital Elevation Model) dengan interval sesuai spesifikasi teknis |
| 3.37 Mengevaluasi hasil gambar kontur agar halus (smooth) | 4.37 Menyajikan perbaikan hasil gambar kontur halus (smooth) |
| 3.38 Menganalisa hasil data plotting 3D untuk proses orthofoto | 4.38 Menyajikan hasil data plotting 3D yg akan diproses orthofoto |
| 3.39 Memahami data citra foto udara | 4.39 Mempresentasikan data citra foto udara |
| 3.40 Mengevaluasi data hasil proses orthofoto | 4.40 Menyajikan data hasil proses orthofoto |
| 3.41 Memahami data titik ikat lapangan planimetris | 4.41 Mempresentasikan data titik ikat lapangan planimetris |
| 3.42 Menerapkan tahapan penyusunan mosaik foto | 4.42 Melaksanakan penyusunan mosaik foto |
| 3.43 Mengevaluasi hasil Mosaik foto sesuai standar | 4.43 Menyajikan hasil Mosaik foto sesuai standar |
Mata Pelajaran : Kartografi
Jam Pelajaran : 204 JP (@ 45 Menit)
| KOMPETENSI DASAR | KOMPETENSI DASAR |
| 3.1 Memahami proses penyajian dan visualisasi informasi geospasial | 4.1 Mempresentasikanproses penyajian dan visualisasi informasi geospasial |
| 3.2 Menerapkan penyajian nama toponimi sesuai kaidah | 4.2 Melaksanakan penyajian nama toponimi sesuai kaidah |
| 3.3 Memahami penjelasan kelengkapan lapangan | 4.3 Memeriksa kelengkapan lapangan |
| 3.4 Menerapkan pembuatan informasi geospasial dengan piranti keras dan lunak sesuai spesifikasi | 4.4 Melaksanakan pembuatan informasi geospasial dengan piranti keras dan lunak sesuai spesifikasi |
| 3.5 Menganalisi proses cetak coba peta | 4.5 Menyajikan hasil proses cetak coba peta |
| 3.6 Memahami spesifikasi teknis basis data kartografi | 4.6 Mempresentasikan spesifikasi teknis basis data kartografi |
| 3.7 Menerapkan spesifikasi teknis basis data kartografi | 4.7 Melaksanakan spesifikasi teknis basis data kartografi |
| 3.8 Menganalisa reproduksi informasi geospasial | 4.8 Menyajikan hasil reproduksi informasi geospasial |
| 3.9 Menerapkan file separasi peta | 4.9 Melakukan separasi peta |
| 3.10 Menganalisis pencetakan peta kertas | 4.10 Menyajikan hasil pencetakan peta kertas |
| 3.11 Memahami representasi informasi geografi | 4.11 Mempresentasikan representasi informasi geografi |
| 3.12 Mengevaluasi informasi geospasial dasar sesuai spesifikasi | 4.12 Menyajikan informasi geospasial dasar sesuai spesifikasi |
| 3.13 Mengevaluasi informasi geospasial tematik sesuai spesifikasi | 4.13 Menyajikan informasi geospasial tematik sesuai spesifikasi |
Mata Pelajaran : Menggambar dengan Prangkat Lunak
Jam Pelajaran : 280 JP (@ 45 Menit)
| KOMPETENSI DASAR | KOMPETENSI DASAR |
| 3.1 Memahami prosedur Penggunaan perangkat lunak untuk menggambar | 4.1 Melaksanakan prosedur menggunakan perangkat lunak untuk menggambar |
| 3.2 menerapkan cara membuka perangkat lunak untuk menggambar teknik | 4.2 Mengaplikasikann cara membuka perangkat lunak untuk menggambar teknik |
| 3.3 menerapkan perintah dasar gambar yang terdapat pada perangkat lunak | 4.3 Menggunakan perintah dasar gambar sesuai prosedur yang efektif untuk menggambar dengan perangkat lunak |
| 3.4 Menerapkan perintah Lanjutan menggambar dengan perangat lunak sesuai prosedur | 4.4 Menggunakan perintah lanjut menggambar sesuai prosedur yang efektif untuk menggambar dengan perangkat lunak |
| 3.5 Menerapkan perintah modifikasi gambar dengan perangat lunak sesuai prosedur | 4.5 Melakukan perintah modifikasi gambar dengan perangkat lunak sesuai prosedur |
| 3.6 Menerapkan perintah fasilitas pendukung gambar pada perangkat lunak | 4.6 Melakukan perintah fasilitas pendukung gambar pada perangkat lunak |
| 3.7 Memahami program penggambaran dengan perangkat lunak | 4.7 Mengoperasikan program Penggambaran dengan perangkat lunak |
| 3.8 Menganalisa proses penggambaran menggunakan Perangkat Lunak | 4.8 Menyajikan gambar menggunakan perangkat lunak |
| 3.9 Mengevaluasi gambar kontur menggunakan perangkat lunak | 4.9 Menyajikan hasil evaluasi gambar kontur menggunakan perangkat lunak |
| 3.10 Memahami proses penggambaran menggunakan perangkat lunak | 4.10 Mengoperasikan penggambaran dengan perangkat lunak |
| 3.11 Menerapkan proses penggambaran kontur menggunakan perangkat | 4.11 Menggambar kontur dengan perangkat lunak |
| KOMPETENSI DASAR | KOMPETENSI DASAR |
| lunak | |
| 3.12 Menerapkan perintah modifikasi gambar kontur dengan prangkat lunak | 4.12 Memodifikasi gambar kontur dengan program perangkat lunak |
| 3.13 Menerapkan penggambaran potongan profil memanjang dengan prangkat lunak | 4.13 Menggambar potongan profil memanjang dengan perangkat lunak |
| 3.14 Menerapkan penggambaran potongan profil melintang dengan perangkat lunak | 4.14 Menggambar potongan profil melintang dengan perangkat lunak |
| 3.15 Menerapkan perhitungan area dan perhitungan volume metode section dengan perangkat lunak | 4.15 Melakukan perhitungan area dan perhitungan volume metode section dengan perangkat lunak |
| 3.16 Menerapkan perhitungan volume metode Grid dengan perangkat lunak | 4.16 Melakukan perhitungan area dan volume metode Grid dengan perangkat lunak |
| 3.17 Menerapkan perhitungan volume metode composite dengan perangkat lunak | 4.17 Melakukan perhitungan volume metode Composite dengan perangkat lunak |
| 3.18 Menerapkan prosedur mencetak gambar dengan alat pencetak gambar (Ploter) | 4.18 Mencetak gambar dengan alat pencetak gambar (Ploter) |
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Jam Pelajaran : 864 JP (@ 45 Menit)
| KOMPETENSI DASAR | KOMPETENSI DASAR |
| 3.1 Memahami sikap dan perilaku wirausahawan | 4.1 Mempresentasikan sikap dan perilaku wirausahawan |
| 3.2 Menganalisis peluang usaha produk barang/jasa | 4.2 Menentukan peluang usaha produk barang/jasa |
| 3.3 Memahami hak atas kekayaan intelektual | 4.3 Mempresentasikan hak atas kekayaan intelektual |
| 3.4 Menganalisis konsep desain/prototype dan kemasan produk barang/jasa | 4.4 Membuat desain/prototype dan kemasan produk barang/jasa |
| 3.5 Menganalisis proses kerja pembuatan prototype produk barang/jasa | 4.5 Membuat alur dan proses kerja pembuatan prototype produk barang/jasa |
| 3.6 Menganalisis lembar kerja/gambar kerja untuk pembuatan prototype produk barang/jasa | 4.6 Membuat lembar kerja/gambar kerja untuk pembuatan prototype produk barang/jasa |
| 3.7 Menganalisis biaya produksi prototype produk barang/ jasa | 4.7 Menghitung biaya produksi prototype produk barang/jasa |
| 3.8 Menerapkan proses kerja pembuatan prototype produk barang/jasa | 4.8 Membuat prototype produk barang/jasa |
| 3.9 Menentukan pengujian kesesuaian fungsi prototype produk barang/jasa | 4.9 Menguji prototype produk barang/jasa |
| 3.10 Menganalisis perencanaan produksi massal | 4.10 Membuat perencanaan produksi massal |
| 3.11 Menentukan indikator keberhasilan tahapan produksi massal | 4.11 Membuat indikator keberhasilan tahapan produksi massal |
| 3.12 Menerapkan proses produksi massal | 4.12 Melakukan produksi massal |
| 3.13 Menerapkan metoda perakitan produk barang/jasa | 4.13 Melakukan perakitan produk barang/jasa |
| 3.14 Menganalisis prosedur pengujian kesesuaian fungsi produk barang/jasa | 4.14 Melakukan pengujian produk barang/jasa |
| 3.15 Mengevaluasi kesesuaian | 4.15 Melakukan pemeriksaan |
| KOMPETENSI DASAR | KOMPETENSI DASAR |
| hasil produk dengan rancangan | produk sesuai dengan kriteria kelayakan produk/standar operasional |
| 3.16 Memahami paparan deskriptif, naratif, argumentatif, atau persuasif tentang produk/jasa | 4.16 Menyusun paparan deskriptif, naratif, argumentatif, atau persuasif tentang produk/jasa |
| 3.17 Menentukan media promosi | 4.17 Membuat media promosi berdasarkan segmentasi pasar |
| 3.18 Menyeleksi strategi pemasaran | 4.18 Melakukan pemasaran |
| 3.19 Menilai perkembangan usaha | 4.19 Membuat bagan perkembangan usaha |
| 3.20 Menerapkan standard laporan keuangan | 4.20 Membuat laporan keuangan |
| 3.21 Merencanakan riset dan pengembangan usaha produk barang/jasa baru | 4.21 Merancang produk/jasa baru yang akan dijalankan |
| 3.22 Menganalisis proposal usaha | 4.22 Menyusun proposal usaha produk barang/ jasa |
| 3.23 Menerapkan pengorganisasian usaha produk barang/jasa | 4.23 Mengorganisasikan kegiatan usaha produk barang/jasa |
| 3.24 Merancang anggaran biaya usaha produk barang/jasa | 4.24 Membuat anggaran kegiatan usaha produk barang/jasa |
| 3.25 Mengevaluasi desain dan kemasan produk barang/jasa | 4.25 Mengembangkan desain dan kemasan produk barang/jasa |
| 3.26 Menganalisis proses produksi barang/jasa | 4.26 Melakukan proses produksi barang/jasa |
| 3.27 Menganalisis standar laporan keuangan | 4.27 Menyempurnakan laporan keuangan |
| 3.28 Mengevaluasi keberhasilan usaha | 4.28 Melakukan perbaikan usaha produk barang/jasa |
| 3.29 Menganalisis pengembangan usaha | 4.29 Mengembangkan usaha produk barang/jasa |
| 3.30 Menganalisis strategi pemasaran produk barang/jasa | 4.30 Mengkreasikan strategi pemasaran |
Download Kompetensi Inti / KI dan Kompetensi Dasar KD Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dan Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK) Terbaru Format PDF dan Word DOC/DOCX yang berisi tentang Muatan Peminatan Kejuruan (C1, C2 dan C3) Kompetensi Keahlian Atau Jurusan Informasi Geospasial (IG) Terbaru Klik Disini Untuk Download
