KISI – KISI SOAL PAS MATEMATIKA 2019

KISI – KISI SOAL PAS

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA ALOKASI WAKTU : 120 MENIT

TAHUN PELAJARAN : 2017/2018 JUMLAH SOAL : 40 BUTIR (35 PG dan 5 URAIAN)

KURIKULUM : 2006 PENULIS :

KELAS : IX

NO KOMPETENSI DASAR KELAS/SEMESTER MATERI INDIKATOR SOAL BENTUK TES NO SOAL
1 1.1 Mengiden tifikasi bangun-bangun datar yang sebangun dan kongruen IX/1 KESEBANGUNAN Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan jenis bangun datar yang sebangun PILIHAN GANDA 1
IX/1 Disajikan ukuran foto, siswa dapat menentukan ukuran foto yang sebangun PILIHAN GANDA 2
IX/1 Diketahui besar sudut dua segitiga yang kongruen, siswa dapat menentukan perbandingan sisi yang sebanding PILIHAN GANDA 3
IX/1 Diketahui ukuran benda pada layar, siswa dapat menentukan ukuran panjang sebenarnya PILIHAN GANDA 4
1.3 Menggunakan konsep kesebangunan segitiga dalam pemecahan masalah IX/1 BANGUN RUANG SISI LENGKUNG Disajikan gambar segitiga sebangun, siswa dapat menentukan panjang salah satu sisi pada segitiga PILIHAN GANDA 5
IX/1 Disajikan gambar segitiga siku – siku, siswa dapat menentukan panjang salah satu sisi segitiga PILIHAN GANDA 6
IX/1 Disajikan gambar segitiga yang memiliki sudut yang saling berpelurus, siswa dapat menentukan salah satu panjang sisinya PILIHAN GANDA 7
IX/1 Disajikan gambar trapezium, siswa dapat menentukan panjang salah satu sisinya PILIHAN GANDA 8
Disajikan gambar dua trapezium yang sebangun, siswa dapat menentukan panjang sisi yang belum diketahui URAIAN 36
IX/1 Disajikan konsep kesebangunan, siswa dapat menentukan tinggi pohon sebenarnya PILIHAN GANDA 9
IX/1 Diketahui foto ditempel pada karton yang sebangun serta sisa bagian kanan, kiri, dan atas foto, siswa dapat menghitung panjang sisa karton bagian bawah PILIHAN GANDA 10
IX/1 Disajikan gambar ilustrasi sungai dengan tongkat menancap sehingga berbentuk segitiga sebangun, siswa dapat menentukan lebar sungai sebenarnya PILIHAN GANDA 11
2.1 Mengidentifikasi unsur-unsur tabung, kerucut dan bola IX/1 BANGUN RUANG SISI LENGKUNG Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan unsur – unsur bangun ruang PILIHAN GANDA 12
2.2 Menghitung luas selimut dan volume tabung, kerucut dan bola IX/1 Diketahui panjang diameter dan tinggi tabung, siswa dapat menentukan luas seluruh permukaan tabung PILIHAN GANDA 13
2.3 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung, kerucut dan bola IX/1 Diketahui panjang diameter, tinggi dan volume tiap menit tabung terisi, siswa dapat menentukan waktu volume dalam tabung habis URAIAN 37
2.2 Menghitung luas selimut dan volume tabung, kerucut dan bola IX/1 Diketahui keliling alas dan tinggi tabung, siswa dapat menentukan volume tabung PILIHAN GANDA 14
2.3 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung, kerucut dan bola IX/1 Diketahui panjang diameter dan tinggi kaleng besar dan kecil, siswa dapat menentukan banyak kaleng kecil yang dibutuhkan PILIHAN GANDA 15
2.2 Menghitung luas selimut dan volume tabung, kerucut dan bola IX/1 Diketahui panjang diameter dan tinggi kerucut, siswa dapat menentukan luas seluruh permukaan kerucut PILIHAN GANDA 16
2.3 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung, kerucut dan bola IX/1 Diketahui panjang diameter, tinggi topi berbentuk kerucut dan banyak topi yang akan dibuat, siswa dapat menentukan luas karton minimal PILIHAN GANDA 17
2.2 Menghitung luas selimut dan volume tabung, kerucut dan bola IX/1 Diketahui panjang jari – jari dan tinggi kerucut, siswa dapat menentukan volume kerucut PILIHAN GANDA 18
IX/1 Diketahui panjang diameter bola, siswa dapat menentukan luas permukaan bola PILIHAN GANDA 19
IX/1 Diketahui jari – jari dua bola, siswa dapat menentukan perbandingan volume dua bola tersebut PILIHAN GANDA 20
2.3 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung, kerucut dan bola IX/1 Disajikan gambar gabungan kerucut, setengah bola dan ukurannya, siswa dapat menentukan volume PILIHAN GANDA 21
2.2 Menghitung luas selimut dan volume tabung, kerucut dan bola IX/1 Disajikan gambar gabungan kerucut, tabung, setengah bola dan ukurannya, siswa dapat menentukan volume PILIHAN GANDA 22
IX/1 Disajikan gambar gabungan dua bangun ruang, siswa dapat menentukan luas permukaan bangun tersebut URAIAN 38
3.1 Menentukan rata-rata, median, dan modus data tunggal serta penafsirannya IX/1 STATISTIKA Diketahui data tunggal, siswa dapat menentukan nilai rata – rata PILIHAN GANDA 23
IX/1 Diketahui data nilai ulangan anak dalam bentuk tabel, siswa dapat menentukan nilai rata – rata PILIHAN GANDA 24
IX/1 Diketahui nilai data dan frekuensi dalam tabel, siswa dapat menentukan median PILIHAN GANDA 25
IX/1 Diketahui data tunggal, siswa dapat menentukan nilai modus dan rata – rata PILIHAN GANDA 26
IX/1 Diketahui data tunggal, siswa dapat menentukan mean, median, modus dan membuat tabel frekuensinya URAIAN 39
IX/1 Diketahui data yang disajikan dalam tabel, siswa dapat menentukan nilai kurang dari rata – rata PILIHAN GANDA 27
IX/1 Diketahui berat rata – rata sekelompok siswa kemudian bergabung satu orang, siswa dapat menentukan berat badan yang ditambahkan PILIHAN GANDA 28
3.2.Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram batang, garis, dan lingkaran IX/1 Disajikan gambar diagram batang, siswa dapat menentukan selisih rata – rata PILIHAN GANDA 29
IX/1 Disajikan gambar diagram garis, siswa dapat menentukan jumlah suatu produksi PILIHAN GANDA 30
IX/1 Disajikan diagram lingkaran, siswa dapat menentukan pekerjaan orang tua PILIHAN GANDA 31
4.2 Menentukan peluang suatu kejadian sederhana IX/1 PELUANG Diketahui banyak pelemparan uang logam, siswa dapat menentukan peluang munculnya x gambar dan x angka PILIHAN GANDA 32
IX/1 Diketahui dua buah dadu dilemparkan, siswa dapat menentukan peluang munculnya mata dadu berjumlah x PILIHAN GANDA 33
IX/1 Diketahui jumlah kelereng berwarna dalam kaleng, siswa dapat menentukan peluang terambilnya kelereng berwarna x PILIHAN GANDA 34
IX/1 Diketahui peluang turunnya hujan, siswa dapat menentukan peluang tidak turun hujan PILIHAN GANDA 35
IX/1 Diketahui banyak bola dan macamnya dalam kantong, siswa dapat menentukan peluang terambilnya bola x URAIAN 40

Respond For " KISI – KISI SOAL PAS MATEMATIKA 2019 "

error: Content is protected !!